小班美术活动——美丽的太阳花教案

美丽的太阳花教案 <br />小班美术美丽的太阳花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是美丽的太阳花教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 <br />　　2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。 <br />　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　4、感受作品的美感。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备 <br />　　PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔 <br />　　活动过程 <br />　　（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。 <br />　　师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。（放PPT）漂亮吗？ <br />　　提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。） <br />　　老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。 <br />　　师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画） <br />　　我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。 <br />　　（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。 <br />　　1.老师：&ldquo;画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。&rdquo;在听过老师的讲解后，请幼儿作画。这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。 <br />　　2.在幼儿自由探索之后，开始作画。 <br />　　3.老师巡回观察，适时的加以指导。 <br />　　（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 <br />　　老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。 <br />　　附：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵，这些花是太阳花，一大早太阳公公就出来了，风婆婆也来了，风婆婆轻轻的抚摸着太阳花，太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞，有的弯下腰，有的拍着手，有的插着腰站得直直的，还有的转着头。太阳公公开心的看这些开心太阳花，有圆圆的花心，尖尖长长的花瓣，还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也希望小朋友们也能画出这么漂亮的太阳花。 <br />　　教学反思 <br />　　时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关&ldquo;春天&rdquo;的主题活动。花朵作为表现&ldquo;春天&rdquo;的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了。也就是说，这节课的&ldquo;教育资源&rdquo;就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的&ldquo;引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。&rdquo;这点要求。在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿注意观察太阳花的外形特征，通过&ldquo;观察------想象------创作&rdquo;这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。我在平时美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。 <br />　　让幼儿闭眼听故事的这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求：&ldquo;提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。&rdquo;所以，我改变了以往的教学过程，在让幼儿画之前听一段情景...