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小班美术活动——毛绒绒的小鸡教案
小班美术活动——毛绒绒的小鸡教案
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毛绒绒的小鸡教案 <br />小班美术活动毛绒绒的小鸡教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步了解小鸡的外形特征,能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是毛绒绒的小鸡教案。 <br /> 设计意图: <br /> 小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物,而《指南》中又指出“让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”,所以通过引导幼儿观察认识小鸡,让孩子们发现小鸡的美,对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系,让孩子们自己去动手尝试。 <br /> <br /> 活动目标: <br /> 1.进一步了解小鸡的外形特征。 <br /> 2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。 <br /> 3.对粘贴活动感兴趣。 <br /> 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br /> 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 活动重、难点: <br /> 重点:能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。 <br /> 难点:粘贴时不超出黑线,能留出眼睛。 <br /> 活动准备: <br /> 物质: <br /> 1. 课件 <br /> 2. 剪碎的毛线,装在盒子里每桌一份 <br /> 3. 浆糊、抹布 <br /> 4. 小鸡图案的操作纸 <br /> 5. 成品画一幅 <br /> 6.展示板:布置有草地、公鸡和母鸡。 <br /> 经验:对小鸡的一家有初步的认识。 <br /> 活动过程: <br /> 一、游戏导入,引起兴趣。 <br /> 1.提问:孩子们,你们知道公鸡长什么样吗?母鸡长什么样呢?它们是怎么叫的? <br /> 2.集体游戏:我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。 <br /> <br /> 二、播放课件,观察认识。 <br /> 1.观察课件,讲述:今天唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。 <br /> 2.讲述故事并提问:看。公鸡爸爸和母鸡妈妈,今天可开心啦。因为母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜,里面是什么? <br /> 3.继续讲述并提问:鸡蛋破了,孵出了好多的小鸡宝宝。看看,小鸡宝宝都长什么样子的? 引导仔细观察,大胆表述。 <br /> 4.继续讲述并提问:可有些鸡宝宝却长成了这样,它们怎么了呀?(是白色的,没有黄黄的绒毛。) <br /> 5.提问:你想怎么帮助它们呢? 引导幼儿大胆发挥想象,尝试去帮助他人。 <br /> 6.讲述:你们的方法都很好,唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。 <br /> 三、示范讲解,幼儿操作。 <br /> 1.出示操作材料:唐老师用剪刀呀,把毛线剪碎,就像什么啦?(小鸡的黄绒毛)。那我们怎么装在小鸡身上呢?要用到什么?(浆糊、抹布)。看,老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗? <br /> 2.示范讲解:先拿一张有小鸡的纸,然后蘸点浆糊涂在它身上,再抓一点毛线放在涂过的地方,轻轻的压一压。手擦一擦,再蘸点浆糊涂一涂,抓点毛线压一压。要注意哟,我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了,不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛,如果眼睛上也蘸满了绒毛,那小鸡就看不见了。 <br /> 3.幼儿操作,巡回指导。 <br /> 四、作品反馈,结束活动。 <br /> 贴完了,就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。 <br /> 活动反思: <br /> 小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:53
页数:4
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文章作者:U-43139
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