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小班美术活动——妈妈的项链教案

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妈妈的项链教案 <br />小班美术妈妈的项链教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能,在粘贴时,能将各种颜色间隔开来,正确使用浆糊,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是妈妈的项链教案。 <br />   活动目标: <br />  1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。 <br />  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来,正确使用浆糊。 <br />  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。 <br />  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />  5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />  活动准备: <br />  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布 <br />  活动过程: <br />  一、谈话引入 <br />  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗? <br />  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢? <br />  二、出示范样,引导幼儿观察 <br />  这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗? <br />  三、教师示范制作方法: <br />  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。 <br />  四、提出制作要求: <br />  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。 <br />  五、幼儿操作,教师指导。 <br />  六、相互欣赏自己制作好的项链。 <br />  活动反思: <br />  整个活动始终贯穿着“爱”的情感线,在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式,来告知幼儿另一种表达情感的方式。 <br />  在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手串一串,体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识,活动后,将自己做好的项链送给妈妈,而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话,让妈妈们都“喜笑颜开”。 <br />  在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合,如:“1和许多”的初步的数概念,音乐活动的整合等,也注意到了操作中的细小环节,起到了提醒、教育的作用。 <br />  活动存在的不足之处:材料的准备,可以按照幼儿的能力。能力弱的,材料少些,可单单投放两种颜色的材料,以便他们区别。能力强的,材料丰富些,除了颜色外,还可以有不同形状的材料投放,以便他们加强认识、激发探索欲望。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:53 页数:3
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文章作者:U-43139

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