小班美术活动——蜡烛滴画教案

蜡烛滴画教案 <br />小班美术活动蜡烛滴画教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦，幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是蜡烛滴画教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　蜡烛是幼儿日常生活中经常接触到的，比如幼儿过生日的时候，断电的时候等。而且本小区附近有一个蜡艺厂，很多家长都在这个厂里工作，家中也有许多漂亮的蜡烛，幼儿会经常会把这些漂亮的蜡烛带到幼儿园中，于是便把蜡烛投放到了区域活动中，让幼儿自己去探索。 <br />　　在区域活动中幼儿对于用火来点蜡烛表现出了浓厚的兴趣，有些幼儿还把蜡烛油滴下来玩，幼儿惊奇的发现烛油变成了花瓣，变成了树叶，变成了星星，变成了雨点，变成了泡泡，变成了雪花等等，于是便产生了本次活动，让幼儿通过尝试，充分体验烛油滴画带来的快乐。 <br />　　考虑到幼儿自己构图和涂色的速度较慢，同时也为了让幼儿有充分表达自己想法的时间，因此，本次活动采取了幼儿构好图后第二课时的教学。 <br />　　活动目标： <br />　　1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。 <br />　　2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。 <br />　　3、培养幼儿用火的安全意识。 <br />　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 <br />　　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。 <br />　　活动难点：能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿勾画好的各种半成品作品（第一课）。 <br />　　2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）了解蜡烛 <br />　　教师带领幼儿进入蜡烛世界。 <br />　　你们看，教室里都是什么啊？蜡烛有什么用？漂亮的烛火在干什么啊？ <br />　　（二）神奇的烛油。 <br />　　烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小朋友的画上来跳舞，（教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》）。烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！ <br />　　1、教师讲解示范烛油滴画 <br />　　教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合一些安全要求。 <br />　　2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。 <br />　　烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗？烛油本来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么漂亮？ 教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。 <br />　　3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。 <br />　　现在这些泡泡的颜色我们还看不清楚，我还想变一变，（教师示范再刷一层底色）你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更漂亮了。 <br />　　4、幼儿自由讨论自己的半成品作品“我们怎么样才能使它更漂亮？” 教师不做任何评判和指导。 <br />　　（三）“我也来试一试”，幼儿尝试作画。 <br />　　1、点燃蜡烛，随意滴画。注意画面的合理性和丰富性及用火的安全。 <br />　　2、滴好后请幼儿选择自己喜欢的颜色，涂上底色。（快的幼儿可以到区域中尝试画第二幅）。 <br />　　（四）师生一起参观、讲评作品。 <br />　　（五）结束。 <br />　　活动反思： <br />　　孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。 <br /> <br />