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小班美术活动——剪面条教案

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剪面条教案 <br />小班美术活动剪面条教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过教学活动,让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线,发展幼儿手指动作协调能力,体验剪纸的乐趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是剪面条教案。 <br />  活动设计背景 <br />  在担任小班教学这几个月里,我发现孩子们特别喜欢手工活动课,每次我拿着剪纸图片的时候,孩子们都会围着我,用一种很期特眼神看着我,看着好奇心强的孩子们,我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给“客人”吃,培养幼儿的爱心,做一个快乐懂礼貌的好孩子。 <br />  活动目标 <br />  1、通过教学活动,让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 <br />  2、发展幼儿手指动作协调能力,体验剪纸的乐趣。 <br />  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br />  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点:让幼儿体验剪纸的乐趣,锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。 <br />  难点:在活动中有的幼儿不会剪面条,面条剪成面片或剪成三角形。 <br />  活动准备 <br />  材料:剪刀,盘子,画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸,蔬菜叶,几个布娃娃,实物图(各种各样的拉面图片)。 <br />  活动过程 <br />  一、通过谈话导入 <br />  1、师提问:你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答) <br />  2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条? <br />  二、出示图片 <br />  请小朋友们看一看,说一说面条都是什么形状的? <br />  三、教幼儿学说儿歌边做“剪,剪,剪,剪面条的动作” <br />  附儿歌: <br />  剪,剪,剪,剪出长长的面条, <br />  请谁吃呀!请布娃娃吃。 <br />  剪,剪,剪,剪出宽宽的面条, <br />  请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) <br />  剪,剪,剪,剪出短短的面条, <br />  请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) <br />  剪,剪,剪,剪出弯弯的面条, <br />  请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) <br />  四、出示布娃娃 <br />  1、今天我们班了几位布娃娃客人,她们肚子很饿,小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗?那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。 <br />  2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。 <br />  3、幼儿动手剪面条,并将剪好的面条放在盘子里,鼓励幼儿在做好面条在加上“佐料 <br />  ”、“蔬菜叶”。 <br />  4请幼儿互相评比一比,看一看谁做得的面条最好。 <br />  5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。 <br />  6、教育幼儿在别人需要帮助的时候,我们要热情去帮助他们,做一个快乐的而有礼貌的好孩子。 <br />  五、活动结束,学习整理 <br />  师指导幼儿学会整理物品,每样物品分类放回篮子里,纸宵放入垃圾框里。 <br />  教学反思 <br />  在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面: <br />  1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌,第二遍老师唱儿歌第一句,后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字,幼儿反应能力还可以。 <br />  2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,在加上背景是椅上的几位布娃娃客人,吸引了幼儿剪面条的兴趣。 <br />  3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿,老师指导幼儿,让他们互相帮助完成,孩子们招待客人的能力很强。 <br />  这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:55 页数:4
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文章作者:U-43139

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