小班美术活动——好吃的饼干教案

好吃的饼干教案 <br />小班美术活动好吃的饼干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的，在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是好吃的饼干教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。 <br />　　2．在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。 <br />　　3．体验泥工活动带来的乐趣。 <br />　　4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1．每人一份橡皮泥。 <br />　　2．各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。 <br />　　3．吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。 <br />　　4．各种形状的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入 <br />　　师出示布偶 “今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，高兴吗？” <br />　　“小熊最喜欢吃饼干了，老师给它准备了一盒，小朋友想不想也来做些饼干送给小熊？ <br />　　二、说饼干 <br />　　1．问：你想做什么形状的饼干？ 幼儿说（圆形、正方形、三角形……） <br />　　师出示各种形状的饼干和汉字（如：椭圆形） <br />　　2．师：这些饼干上有各种各样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？ <br />　　问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？ <br />　　幼儿说。 <br />　　三、师示范 <br />　　师：老师先来做一块饼干给小朋友看，好吗？ <br />　　A． 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。 <br />　　B． 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。 <br />　　C． 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。 <br />　　D． 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。 <br />　　四．幼儿操作 <br />　　1．师放背景音乐 <br />　　2．幼儿操作，师做巡回指导。 <br />　　3．请各组将饼干放到前面的桌上。 <br />　　4．师：“现在，小熊要来选饼干了……” 师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。 <br />　　五．结束 <br />　　师：谢谢小朋友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？ 请幼儿先去洗手，再来吃饼干。 <br />　　活动反思： <br />　　我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。 <br /> <br />