小班美术活动——草儿青青教案

草儿青青教案 <br />小班美术活动草儿青青教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能运用感官较仔细地观察草的特征，初步了解小草与人们生活的关系，懂得爱护草地，树立初步的环保意识，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是草儿青青教案。 <br /> 　　活动意图： <br />　　春天到了，天气越来越暖和，我们幼儿园的小操场里小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在草地上游戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还会去拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征，知道小草与我们生活息息相关。从而懂得要爱护小草，保护环境。 <br />　　 <br />　　活动目标： 　　 <br />　　1、能运用感官较仔细地观察草的特征，初步了解小草与人们生活的关系。 　　 <br />　　2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。 　　 <br />　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 <br />　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： 　 <br />　　操场里的草地 画有小虫、小兔、小牛、小羊的大纸板一张 与幼儿人数相等小虫、小兔、小牛、小羊的头饰每人一个　 <br />　　水彩笔每人一盒 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　1、户外散步，寻找食物。 <br />　　——教师：今天，我们动物王国里的食物吃完了，我们没有食物了，今天老师带你们去外面去外面寻找食物好不好？请大家戴上自己喜欢的头饰，跟着老师出发吧！ <br />　　教师一边说儿歌一边带着幼儿到户外的草地上 <br />　　儿歌：草儿草儿青青，小虫小虫爬爬; 草儿草儿青青，小兔小兔跳跳; 草儿草儿青青，小羊小羊咩咩；草儿草儿青青，小牛小牛哞哞；草儿草儿青青，宝宝宝宝跑跑。（教师边说儿歌边带幼儿做动作） <br />　　——教师：这些小动物都喜欢吃什么？（引出小草） <br />　　2、体验感受，了解小草的主要特征 <br />　　教师带幼儿来到草地上。　　 <br />　　——教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）　　 <br />　　3、交流分享 　　 <br />　　——谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？ 　　 <br />　　请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征 <br />　　师幼小结：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。 　　　　 <br />　　——刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。　　　　 <br />　　——教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？ <br />　　师幼小结：是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。 　　 <br />　　感受小草的清香味 　　 <br />　　——教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）　　 <br />　　4、爱护草地，树立初步的环保意识。 　　 <br />　　教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？ <br />　　幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。 　　 <br />　　5、为小动物做草坪 　　 <br />　　教师带领幼儿会活动室，出示大纸板。　　 <br />　　——教师：这是小动物的家，乐事它们的家园什么都没有，我们帮助它们添画上它们最喜欢的青草好不好？ <br />　　幼儿集体在大纸板上作画，教师提醒幼儿注意小草的疏密分配，引导幼儿画出不同种类的小草，不同形状的叶片，进一步了解小草的特征。 <br />　　活动反思： <br />　　美术创作活动更多的是要启发孩子的内心，释放他们的潜在能力，所以在后续的区域活动中我把这节内容延续了下来，希望通过不同途径能给孩子们带来更多的创意空间。 <br /> <br />