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小班美术活动——菠萝教案

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菠萝教案 <br />小班美术菠萝教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿观察菠萝的外形特征,巩固团、捏等技能,体验陶泥活动的乐趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是菠萝教案。 <br />   设计意图: <br />  陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动,对于小班孩子来说,水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上,孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了,团圆,搓长,压扁等技能,本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能,表现出菠萝的造型。 <br />  活动目标: <br />  1.引导幼儿观察菠萝的外形特征,巩固团、捏等技能。 <br />  2.体验陶泥活动的乐趣。 <br />  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br />  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />  活动准备: <br />  橡皮泥、菠萝图片。 <br />  活动过程: <br />  一、以谜语的形式导入 <br />  今天老师带来了一个谜语,请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴,动物家族无名,水果店里有它”。 <br />  二、观察菠萝,了解菠萝的主要特征 <br />  1.教师:菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答) <br />  2.欣赏菠萝,观察菠萝的外形特征,菠萝是什么样子的?长得像什么? <br />  三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝 <br />  1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。 <br />  2.教师示范制作菠萝,并提出问题:如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩?教师提出利用辅助材料牙签等,并演示方法。 <br />  3.幼儿制作菠萝,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。 <br />  4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。 <br />  5.教师根据幼儿具体操作情况,鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果,让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试,从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。 <br />  四、幼儿互相欣赏同伴作品 <br />  活动反思: <br />  本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题,鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征,感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分:首先以欣赏菠萝图片,让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤,巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时,对于小班孩子有一定的难度。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:00 页数:3
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文章作者:U-43139

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