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小班美术活动——棒棒糖教案

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棒棒糖教案 <br />小班美术活动棒棒糖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖,学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是棒棒糖教案。 <br />   活动目标: <br />  1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。 <br />  2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。 <br />  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  5.感受作品的美感。 <br />  活动准备: <br />  圆形和扁的棒棒糖实物,红、绿两种颜色的橡皮泥,糖纸,小棒;幼儿已有团圆橡皮泥的基础。 <br />  超市货架的摆放: <br />  货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志,并配以文字说明 <br />  红色圆形棒棒糖 <br />  红色扁的棒棒糖 <br />  绿色圆形棒棒糖 <br />  绿色扁的棒棒糖 <br />  活动过程: <br />  1.导入活动 <br />  请来小二班的朱老师,朱老师对幼儿说:听说小一班有个小超市,我想买一些棒棒糖给小二班的小朋友,行吗? <br />  师:你想买什么样的棒棒糖? <br />  朱老师:你看,我带来了两种。我就要这样的。 <br />  师:真不好意思,我们班没有这样的棒棒糖,不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗? <br />  2.尝试操作 <br />  师:我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了,现在我们就开始做好吗? <br />  (1)请幼儿观察两种棒棒糖,说说有什么不一样的地方?(圆的和扁的) <br />  (2)想想圆的棒棒糖是怎么做的?扁的呢?(让幼儿自己说说用什么办法制作) <br />  (3)为什么棒棒糖的外面有一层糖纸?有什么好处? <br />  (4)请幼儿开始制作。 提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人,并学着给棒棒糖包上糖纸。 <br />  (5)教师巡回指导。 <br />  3.给棒棒糖分类 <br />  (1)师:你们做了这么多漂亮的棒棒糖,现在我们把棒棒糖放到我们的小超市,等一会朱老师会来拿,我们不能乱放,要根据棒棒糖的颜色和形状放好。请小朋友看清楚货架上的标志,根据标志放好。 <br />  (2)请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。 <br />  活动结束,教师评价。 <br />  活动反思: <br />  美术教学实践,我认为幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。我们在教学过程中应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:00 页数:4
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文章作者:U-43139

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