小班美术活动——爸爸的领带教案

爸爸的领带教案 <br />小班美术活动爸爸的领带教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会运用多种形状的积木进行盖印，熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是爸爸的领带教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、会运用多种形状的积木进行盖印。 <br />　　2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸。 <br />　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br />　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />　　活动准备： <br />　　领带若干条 印有领带的画纸人手一张 各种形状的积木 红、黄、蓝绿等颜料 <br />　　活动过程： <br />　　一、爸喜欢的领带 <br />　　1）出示领带，请幼儿观赏领带的颜色、花纹 <br />　　2）请幼儿讲讲你爸爸的领带是什么颜色的？领带上有什么样的花纹？ <br />　　二、出示幼儿操作材料，启发幼儿装饰领带 <br />　　1）这儿有条爸爸的领带，漂亮吗？ <br />　　2）我们一起来打扮一下这条领带吧，让它变得漂漂亮亮的，好吗？ <br />　　3）用什么来装饰呢？ <br />　　三、出示盖印积木，示范盖印 <br />　　1）拿好柄，在颜料盆中蘸一蘸，盆边靠一靠，选择适当的位置进行盖印。 <br />　　四、注意：颜料间不可混淆，盖印时注意花纹的对称。 <br />　　1、 幼儿分组创作，教师进行辅导。 <br />　　2、作品讲评，布置作品展示角 挑选个别作品进行讲评并把幼儿作品进行展示。 <br />　　活动反思： <br />　　“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。 <br /> <br />