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小班社会活动——有趣的春游教案

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有趣的春游教案 <br />小班社会活动有趣的春游教案主要包含了活动目标,活动准备,活动流程,活动过程,活动反思等内容,能进行1---6的数数,尝试按数取物和按物取数,能大胆地表达对春游中各种趣事的感受,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是有趣的春游教案。 <br />   活动目标: <br />  1、能进行1---6的数数,尝试按数取物和按物取数。 <br />  2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。 <br />  3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  1、课件 <br />  2、教师的操作题板 <br />  3、幼儿春游活动的录像 <br />  4、三类不同难度的车子卡片 <br />  5、小动物图片 <br />  6、音乐 <br />  活动流程: <br />  说说动动--做做玩玩--唱唱跳跳 活动的重点和难点: 理解并把握对应、按数取物和按物取数 <br />  活动过程: <br />  一、说说动动 <br />  1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么? <br />  2、幼儿跟着录像片断边念儿歌,边做模拟动作。 <br />  二、做做玩玩 <br />  1、手指点数:数小动物(第一张幻灯片) <br />  2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。(第二张幻灯片) <br />  3、集体共同思考,请个别幼儿操作(在题板上操作) <br />  4、教师演示 <br />  5、幼儿操作: <br />  (1)按照车号,选择相应数量的小动物 <br />  (2)按照小动物的数量,选择相应的车号 <br />  (3)按照车上标好的座位数量,选择相应的动物和车号 <br />  6、交流、分享、检验 <br />  三、唱唱跳跳:师生共同表演《郊游》。 <br />  活动反思: <br />  二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念,它表现在形式与方法的整合上。除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外,更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。 <br />  1、注重活动过程的活动性和体验性 <br />  二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性,强调活动的教育价值,注重活动的过程体验,优化教与学的方式。生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作,让孩子们重温了春游时的出色瞬间,在动动念念中,再次体验了春游的乐趣。 <br />  2、注重游戏的重要性 <br />  游戏作为幼儿园的基本活动形式,也是课程内容整合的重要方式,在活动中,让孩子们“做小司机,邀请小动物坐上自己开的车去春游”的游戏,其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充分尊重了幼儿游戏的权利,鼓励幼儿在游戏中生活,反映学到的知识和技能。 <br />  3、注重个体差异 <br />  活动形式与方法的整合,需要首先了解幼儿的经验水平,需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供,既要适合幼儿的现有水平,又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子,一般只要求把握5以内数的概念。但是,根据实际情况我了解到,我班的大部分孩子发展水平比较高。所以,在设计教学活动时,根据实际情况我及时地作了调整,有意识地将幼儿数概念的学习范围扩大到了6。在为幼儿提供操作材料时,根据幼儿不同的发展水平,将幼儿的操作材料设计成三种不同难度的车子卡片:第一种:按数取物。第二种:按物取数。第三种:对应和按数取物或按物取数相结合。让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆的探索、充分的表达,获得各种有益的经验。适应了幼儿的个体差异,使他们在原有水平上得到相应的提高。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:01 页数:4
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文章作者:U-43139

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