小班社会活动——新年到教案

新年到教案 <br />小班社会活动新年到教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗，鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是新年到教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应注意的安全知识，因此特设计了本次活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。 <br />　　2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。 <br />　　3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 <br />　　4、体验和大家一起过节的快乐。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　重点难点 <br />　　1、 让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。 <br />　　2、 让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。 <br />　　活动准备 <br />　　1、 手工制作的鞭炮 <br />　　2、 用橡皮泥制作的饺子 <br />　　3、 放烟花的影片 <br />　　4、 过年时欢庆的图片 <br />　　活动过程 <br />　　1、出示鞭炮和饺子 <br />　　提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示（过年时欢庆的图片）。 <br />　　2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。 <br />　　提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？ <br />　　3、学习儿歌 <br />　　（1）教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？ <br />　　（2）幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。 <br />　　4、送礼物 <br />　　画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。 <br />　　5、课件出示放烟花的影片 <br />　　小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花 <br />　　在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花 <br />　　6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。 <br />　　教学反思 <br />　　这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢？新年有哪些事是让我们觉得开心的？第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由： “新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……；孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。 <br />　　在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结；从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。 <br /> <br />