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小班社会活动——小兔子乖乖教案
小班社会活动——小兔子乖乖教案
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小兔子乖乖教案 <br />小班社会小兔子乖乖教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话,愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是小兔子乖乖教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 针对小班的小朋友,他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱,甚至是字眼都吐不清楚,所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句,和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力。 <br /> 活动目标 <br /> 1、理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 <br /> 2、愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。 <br /> 3、提高幼儿的表演能力。 <br /> 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br /> 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。 <br /> 难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 <br /> 活动准备 <br /> 1、背景图一幅(房、树、草、花),小兔形象各一个。 <br /> 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 <br /> 3、小兔头饰若干,狼头饰一个。 <br /> 活动过程 <br /> 1、欣赏小兔乖乖的音乐导入,让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。 <br /> (1)小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。 <br /> (2)小朋友听了这个音乐后,能不能告诉老师,歌曲中有哪些小动物,讲了一个什么故事? <br /> 2、教师有感情的讲述故事内容,让小朋友感知故事的整体情节。 <br /> 3、出示教具(背景图、小兔形象),教师提出问题后,学生边回答老师的问题边出示教具。 <br /> (1)兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字? <br /> (2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢? <br /> (3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的,听到大灰狼呢? <br /> 4、教师简单复述故事内容,让小朋友再次感受故事的内容。 <br /> 5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物,表演故事的内容。 <br /> 6、结束:请小朋友扮演小兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做:“小白兔跳跳”的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。 <br /> 延伸活动:学唱“小兔子乖乖”这首儿歌,能分辨兔妈妈与大灰狼的声音,并知道小兔子的回答,让幼儿感受到快乐。 <br /> 教学反思 <br /> 1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子,考虑到孩子们的年龄特征(2--3)岁。大多数的孩子都还是语词不清,所以就运用游戏和音乐的方式,让孩子们学习更多的词句。 <br /> 2、活动目标中让孩子分辨小兔子,大灰狼,兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中,分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同,并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。 <br /> 3、对这次活动的整体效果,课堂上小朋友耶积极的互动,激起了小朋友对故事,音乐,游戏的兴趣。如果从新完成这次活动的话,活动准备方面,比如说房子颜色更加鲜艳,比较符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物,这样孩子比较容易理解和接受。在今后的活动中,我会精心设计,使得活动会更加的丰富多彩。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:02
页数:4
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文章作者:U-43139
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