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小班社会活动——小鸟的家 教案
小班社会活动——小鸟的家 教案
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小鸟的家教案 <br />小班社会小鸟的家教案主要包含了教学意图,教学目标,教学重、难点,教学准备,教学过程,教学反思等内容,了解鸟的生活环境以及与人们的关系,对小鸟有同情心,能用实际行动表达对鸟的爱,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是小鸟的家教案。 <br /> 教学意图: <br /> 千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴,共 享一片蓝天,生命得到了延续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分,是大自然的宝贵财富,是人类的 朋友, 它们与人类的生活有着密切的关系, 维护着自然界的生态平衡, 在消灭害虫、保障农业增产增收,减少人为的药害,减轻环境污染等 方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有漂亮的羽毛,清脆的歌声,了解鸟的特殊本领,引发幼儿热爱自然,保护鸟类的情感及人类的贡献是我设计本节课的目的,本节活动我用: <br /> 1、用清脆婉转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林,让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境,引导幼儿知道鸟的名称,鸟的居住环境。 <br /> 2、出示常见鸟的图片,让孩子了解鸟的特殊本领,及对人类的贡献。 <br /> 3、通过故事引发幼儿对鸟的同情,鼓励幼儿大胆说出爱护鸟的办法。 <br /> 4、教师倡议,鼓励幼儿加入爱鸟护鸟的活动中来,用实际行动表达对小鸟的爱。 <br /> 教学目标: <br /> 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。 <br /> 2、对小鸟有同情心,能用实际行动表达对鸟的爱。 <br /> 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 4、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。 <br /> 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br /> 教学重、难点 <br /> 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。 <br /> 2、对小鸟有同情心,能用实际行动表达对鸟的爱。 <br /> 教学准备: <br /> 1、鸟(猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥)。 <br /> 2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。 <br /> 3、自制鸟窝的材料。 <br /> 教学过程: <br /> (一)请幼儿听小鸟的叫声引入课题,让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系: <br /> 1、播放录音 <br /> 老师:你听,是什么声音? <br /> 幼儿:鸟唱歌的声音,鸟叫的声音。 <br /> 老师:孩子们,听到这欢快、清脆的鸟叫声,我会想到好多漂亮的鸟,你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗? <br /> 2、出示挂图,引导幼儿了解鸟的居住环境。 <br /> 老师:孩子们,鸟和我们一样,都有自己的家,鸟的家在哪里?(鼓励幼儿和同伴分享搜集的知识经验),高高的大树,绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这美丽的家园自由飞翔、歌唱。鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲劳,多听鸟的叫声还能让人心情舒畅,你们知道知道的鸟还有哪些特殊本领? <br /> 3、出示鸟的图片,让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系。 <br /> 猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠,相当于保护1000公斤粮食。 <br /> 杜鹃——有名的食虫专家,专吃松毛虫,让山上的松树绿葱葱。 <br /> 啄木鸟——坚硬的嘴巴把收藏在树皮里的虫子钩出来,被称为“森林医生”。 <br /> 海鸥——被誉为“海上清洁工”。 <br /> 4、分组讨论,鸟还有哪些特殊本领,扩展幼儿知识经验。 <br /> 小结:鸟对人类的贡献非常大,它不仅帮助人们消灭害虫,绿化森林在我们的交通工具。飞机也是受鸟的启发而设计出来的,还有小朋友喜欢的风筝。 <br /> (二)、通过故事,引发幼儿对小鸟的同情,说出爱护鸟的办法。 <br /> 1、出示故事挂图老师讲述故事:鸟儿们住在茂密的森林,每天自在歌唱,可是,有一天,森林里来了一群扛着斧子上网叔叔,他们扛起手中的斧头,把一棵棵大树砍倒了。茂密的森林变成了光秃秃的山岭(出示树木被砍伐、小鸟无家可归的图片)。失去了家的鸟儿在天空中盘旋着,哀叫声:我的家,我的家。 <br /> 2、提问: <br /> (1)孩子们,如果你是这只鸟,你的心情会怎样? <br /> (2)你想对砍树的叔叔说些什么? <br /> (3)小鸟的家没了,以后会发生什么事? <br /> (4)组织幼儿讨论:怎样爱鸟护鸟,鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法。 <br /> (三)、启发幼儿开展爱鸟的活动,用实际行动表达对鸟的爱护。 <br /> 老师:孩子们,你们说出了很多保护小鸟、爱护小鸟的办法。如果鸟儿们知道了一定非常高兴,你们都是些有爱心的孩子,刚才小朋友说让小鸟来我们美丽的幼儿园安家,这是...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:02
页数:6
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文章作者:U-43139
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