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小班社会活动——一步一步走啊走

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《一步一步走啊走》教案 <br />小班社会活动《一步一步走啊走》教案主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,活动反思等内容,欣赏故事内容,了解各小动物的走路特点,愿意大胆的模仿小动物走路,通过观察、想象、模仿,感受故事的有趣好玩,乐意说一说、演一演,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是《一步一步走啊走》教案。 <br />  活动目标: <br />  1、欣赏故事内容,了解各小动物的走路特点,愿意大胆的模仿小动物走路。 <br />  2、通过观察、想象、模仿,感受故事的有趣好玩,乐意说一说、演一演。 <br />  3、体验集体阅读和表演所带来的乐趣。 <br />  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  1、PPT。 <br />  2、音乐 <br />  重点难点: <br />  1、让幼儿了解各小动物的走路特点。 <br />  2、让幼儿愿意大胆的模仿小动物走路。 <br />  活动过程: <br />  一、导入 <br />  教师:宝宝来跟着我一起有节奏的走路。(拍铃鼓边学边有节奏地说&ldquo;一步一步,走啊走&rdquo;。) <br />  二、欣赏绘本故事 <br />  1、小路上来了小弟弟 <br />  ①教师:有一个小弟弟觉得自己走路的样子,太没劲了,他决定了要到外面去看看,学一学其他的人是怎么走路的。 <br />  2、小路上来了小乌龟。 <br />  ①教师:小弟弟一步一步走啊走,碰到了谁呢? <br />  幼儿:看见一只大乌龟 <br />  ②教师:大乌龟是怎么走路的?听听大乌龟爬的很累的时候会发出什么声音呢? <br />  幼儿:爬呀爬,会发出嘿哟嘿哟。 <br />  ③教师:小弟弟看见大乌龟他会怎么做呢? <br />  幼儿:像大乌龟一样慢慢爬。 <br />  ④(出示图片)看见一只大乌龟,嘿哟喔嘿哟,像大乌龟一样慢慢爬。 <br />  ⑤教师:你学的真像,你带着帽子做乌龟领袖,其他小朋友我们一起来说说一说。 <br />  3、小路上来了大白鸭。 <br />  ①教师:大乌龟爬啊爬,小弟弟也爬啊爬,有个小动物摇摇摆摆的走了过来,谁呀? <br />  幼儿:来了一只大白鸭。 <br />  ②教师:大白鸭怎么走路的? <br />  幼儿:摇摇摆摆,踱着走。 <br />  教师:我们来学一学大白鸭踱着走。 <br />  ③教师:小弟弟、大乌龟看见大白鸭他们会怎么做呢? <br />  幼儿:像大白鸭一样踱着走。 <br />  ④教师:(图片)来了一只大白鸭,摇摇摆摆摇摇摆摆,像大白鸭一样踱着走。 <br />  ⑤教师:学会了吗?现在我来做鸭妈妈,你们来做鸭宝宝,我们来走一圈。 <br />  4、来了个小兔子。 <br />  ①教师:这时候,小路上来了一位爱吃萝卜和青菜,走起路来蹦蹦跳,嗵嗵嗵嗵的朋友,你们猜它是哪位动物朋友啊? <br />  幼儿:小兔子 <br />  ②教师:你们猜对了,来了一只小灰兔。它是怎么走路的?它走起路来蹦蹦跳的时候会发出什么声音啊?我们来听一听,会发出什么声音啊?我们一起来学一学。 <br />  幼儿:蹦蹦跳跳,嗵嗵嗵嗵嗵嗵。 <br />  ③教师:他们遇见小灰兔会怎么做啊? <br />  幼儿:像小灰兔一样蹦蹦跳。 <br />  ④(图片)来了一只小灰兔,嗵嗵嗵嗵,像小灰兔一样蹦蹦跳。 <br />  ⑤教师:你们跳的太棒了,我们一起跟着小灰兔来跳个舞吧! <br />  5、来了个鸵鸟。 <br />  教师:他们跳的正高兴呢,跳着跳着来了一只大驼鸟,大鸵鸟是什么样子的? <br />  幼儿:它有长长的脖子。 <br />  教师:鸵鸟的脖子长长的,腿也长长的,走起路来大步跨,它是怎么走路的?鸵鸟走的很快就像跑一样,跑的真累,我们听。 <br />  教师:大家看到大鸵鸟来了,会怎么做? <br />  幼儿:像鸵鸟一样大步跨。 <br />  (图片,来了一只大鸵鸟,啊哟啊哟,像鸵鸟一样大步跨) <br />  教师:我们一起来学鸵鸟走一走,我想听到鸵鸟走的时候发出奇怪的声音。 <br />  三、完整讲述故事前半部分 <br />  教师:现在小路上一共来了几个朋友啊?第一个是谁啊?还记得吗?(完整讲述) <br />  四、继续欣赏故事。 <br />  教师:走着走着他们听到可怕的声音。(听老虎的声音) <br />  教师:大老虎来了,嗷呜。大老虎来了,小动物会怎么说? <br />  幼儿:快逃吧。 <br />  教师:我们快逃啊,我们一起来说一说。我们来学学小动物逃跑的样子。 <br />  幼儿:喔哟喔唷&hellip;跑啊。 <br />  教师:&ldquo;呜-回家了!&rdquo; <br />  教师:这个故事好听吗?它就藏在这本书里,故事的名字叫&ldquo;一步一步,走啊走&rdquo;,课后我们把书放在图书...

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发布时间:2023-02-02 15:45:03 页数:6
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文章作者:U-43139

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