小班社会活动——学做小主人教案

学做小主人教案 <br />小班社会学做小主人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，审美元素，活动过程等内容，了解招待客人的一些简单礼节，能运用礼貌语言进行交往，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是学做小主人教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．了解招待客人的一些简单礼节。 <br />　　2．能运用礼貌语言进行交往。 <br />　　3．乐于做小主人。 <br />　　4．初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　活动准备： <br />　　1．排练好情境表演“我做小主人”。 <br />　　2．事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。 <br />　　3．幼儿操作材料。 <br />　　活动重点及难点： <br />　　活动重点：了解招待客人的一些简单礼节。 <br />　　活动难点：能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。 <br />　　审美元素： <br />　　现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来客人时，不会招待客人。本次活动，通过让幼儿学会正确招待客人，知道有礼貌、热情接待客人也是一种行为美。 <br />　　活动过程： <br />　　一、组织幼儿观看情景表演“我做小主人”。 <br />　　师：明明家来了客人，我们看看他是怎样招待客人的。 <br />　　幼儿观看情境表演。 <br />　　师：小客人到了明明家，明明是怎样招待客人的？说了哪些话？（引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。） <br />　　二、引导幼儿讨论招待客人的方法。 <br />　　师：如果有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？（请教师当客人，幼儿当主人，练习用礼貌用语招待客人。） <br />　　引导幼儿看幼儿操作材料，自由讨论。 <br />　　师小结：有客人到你家来时，主人要讲礼貌，主动向客人问好，能热情地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。 <br />　　三、实践活动“我做小主人”。 <br />　　师：今天，大班的哥哥姐姐来做客啦！我们应该怎么说呢？ <br />　　引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好！欢迎到我们班来做客！ <br />　　引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐！ <br />　　引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水！哥哥姐姐，请玩玩具！ <br />　　引导幼儿与客人告别：哥哥姐姐，再见！（如果幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习） <br />　　四、活动总结与评价。 <br /> <br />