小班社会活动——我长大了教案

我长大了教案 <br />小班社会活动我长大了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等，培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是我长大了教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等。 <br />　　2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 <br />　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣 <br />　　活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。 <br />　　活动过程： <br />　　本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。 <br />　　1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。 <br />　　2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。 <br />　　3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。 <br />　　4.邻居家（其他活动区的小朋友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具） <br />　　5.结束 <br />　　备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。 <br />　　活动反思： <br />　　让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。 <br /> <br />