小班社会活动——我的属相教案

我的属相教案 <br />小班社会我的属相教案主要包含了相关知识，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，教育建议等内容，知道自己的属相，并选用相应的图标表示，能用简短的语言介绍自己属相的特征，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是我的属相教案。 <br /> 　　相关知识： <br />　　十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 <br />　　活动目标： <br />　　1、知道自己的属相，并选用相应的图标表示。 <br />　　2、能用简短的语言介绍自己属相的特征。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、提高幼儿思维的敏捷性。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重难点： <br />　　了解自己和家人的属相，并讲述部分属相的特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1、了解自己及家人的属相。 <br />　　2、属相图标。 <br />　　3、课件《我的属相》。 <br />　　活动过程： <br />　　1、找属相。 <br />　　1）出示属相图片，让幼儿找出自己的属相图标。 <br />　　师：小朋友们，我们一起来看看，黑板上有哪些小动物？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪） <br />　　师：哇，看到这么多小动物们都来了，你们开心吗？（真开心） <br />　　师：小朋友们，你的属相是哪只小动物呢？（提醒幼儿说说自己属相，学说较完整地语句） <br />　　2）比比班上哪种属相的人多。 <br />　　教师带领幼儿点数属鼠、属牛的幼儿的人数，并在图标的下面用圆点来表示。 <br />　　3）让幼儿找出爸爸妈妈的属相图标。 <br />　　师：小朋友们，爸爸妈妈的属相你们知道吗？谁愿意来找一找、说一说呢？（请个别幼儿找一找，说一说） <br />　　2、说属相。 <br />　　鼓励幼儿谈一谈自己的属相特征。 <br />　　师：小朋友们，你们能说出自己属相的特征吗？（例如：小老鼠机灵、老虎勇敢、兔子可爱等，引导幼儿大胆表述） <br />　　3、猜属相。 <br />　　猜猜老师的属相，同时了解同属相的有大人还有小孩。 <br />　　师：你们猜猜看，老师的属相是哪只小动物？（鼓励幼儿大胆想象） <br />　　4、看属相的排列顺序 <br />　　师：小动物们来玩“排队”游戏啦，我们一起来看一看吧！ <br />　　幼儿看课件，听老师讲儿歌“十二生肖”，理解它们的排列顺序。 <br />　　教育建议： <br />　　1、在日常活动中收集有关属相的故事。 <br />　　2、活动前，引导幼儿充当一次小记者，调查家中大人的属相，并记录下交给老师（课前准备）。 <br /> <br />