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小班社会活动——汽车开来了教案

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汽车开来了教案 <br />小班社会活动汽车开来了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教后反思等内容,培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车,会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是汽车开来了教案。 <br />   汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。 <br />  活动目标: <br />  1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。 <br />  2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。 <br />  3、培养幼儿与他人合作的意识。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。 <br />  2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。 <br />  活动过程: <br />  一 创设情境,激发幼儿游戏兴趣。 <br />  出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论) <br />  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 <br />  2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, “叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。” <br />  组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走) <br />  3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。 <br />  二、音乐游戏“开汽车”; <br />  1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。 <br />  2、分组游戏 <br />  教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。” <br />  然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。 <br />  活动延伸: <br />  组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。 <br />  教后反思: <br />  音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:07 页数:4
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文章作者:U-43139

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