小班社会活动——礼貌教案

礼貌教案 <br />小班社会活动礼貌教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是礼貌教案。 <br />　　设计意图： <br />　　我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。 <br />　　活动目标： <br />　　1．感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 <br />　　2．愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 <br />　　3．知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。 <br />　　4．乐意做个有礼貌的宝宝，与老师同伴礼貌交往。 <br />　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 <br />　　活动准备： <br />　　1．排练情景表演&ldquo;去兔妈妈家做客&rdquo;(由配班教师和大班幼儿表演)。 <br />　　2．拍摄录像片段，内容如下： <br />　　片段一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求帮助。 <br />　　片段二：妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。 <br />　　片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。 <br />　　片段四：公交车上，一阿姨给幼儿让座，幼儿坐下后对阿姨说了一句话。 <br />　　3．活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。 <br />　　活动过程： <br />　　一、情景导入，学习礼貌用语 <br />　　1．观看情景表演。 <br />　　师：今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们仔细看看有哪些小动物，它们的表现怎么样。 <br />　　(表演内容：小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问：&ldquo;是谁呀?&rdquo;小花猫说：&ldquo;是我。&rdquo;兔妈妈开门：&ldquo;请进!&rdquo;小花猫说：&ldquo;谢谢。&rdquo;兔妈妈把小花猫引到桌子前说：&ldquo;请坐。&rdquo;小花猫说：&ldquo;谢谢。&rdquo;兔妈妈说：&ldquo;小花猫，我请你吃小鱼。&rdquo;小花猫接过鱼说：&ldquo;谢谢!&rdquo; <br />后面依次是小熊、小狗出场，它们和小花猫一样很有礼貌。中间穿插小狗把小花猫的鱼碰翻了，互相说&ldquo;对不起&rdquo;&ldquo;没关系&rdquo;。 <br />最后是小老虎出场：它重重地敲门，兔妈妈把门打开后，它不向兔妈妈问好就直接闯了进去，往椅子上一坐。兔妈妈说：&ldquo;小老虎，我请你吃点心。&rdquo;小老虎接过兔妈妈给的点心也不说&ldquo;谢谢&rdquo;，吃完东西后拍拍肚子、自言自语地说：&ldquo;我吃饱了。&rdquo;然后不和大家打招呼就走了。) <br />　　2．交流、体验。 <br />　　师：有哪些小动物到兔妈妈家做客? <br />　　师：你觉得哪些小动物有礼貌? <br />　　师：兔妈妈说了哪些有礼貌的话?小花猫、小狗、小熊说了哪些有礼貌的话? <br />　　幼：兔妈妈说了&ldquo;请进&rdquo;&ldquo;请坐&rdquo;&ldquo;请吃小鱼(肉骨头等)&rdquo;。 <br />　　幼：小花猫(小狗/小熊)说了&ldquo;谢谢&rdquo;&ldquo;再见&rdquo;&ldquo;对不起&rdquo;&ldquo;没关系&rdquo;。 <br />　　师：小动物们听到兔妈妈说的话心里感觉怎么样? <br />　　幼：小动物们觉得很舒服。 <br />　　幼：小动物们都觉得心里甜甜的。 <br />　　幼：小动物们觉得兔妈妈很热情。 <br />　　幼：小动物们都很愿意到兔妈妈家玩。 <br />　　师：小动物们听了兔妈妈的话为什么觉得很舒服?兔妈妈用了一个什么字? <br />　　幼：兔妈妈的话里都用了&ldquo;请&rdquo;字。 <br />　　师：兔妈妈对小动物们这么热情、有礼貌，小动物们也应该怎样呢? <br />　　幼：要对兔妈妈有礼貌。 <br />　　师：要是小动物们没有礼貌，兔妈妈心里会怎么样呢? <br />　　幼：会很伤心／会不高兴／会不喜欢小动物们。 <br />　　师：刚才你们看到小老虎出场时都笑了，为什么? <br />　　幼：因为小老虎敲门的声音很重。 <br />　　幼：兔妈妈给它东西吃时，它不说&ldquo;谢谢&rdquo;。 <br />　　幼：它走的时候不说&ldquo;再见&rdquo;。 <br />　　师：那么你们喜欢谁，为什么?不喜欢谁，为什么? <br />　　幼：我们喜欢小花猫。 <br />　　幼：我们还喜欢小狗、小熊，因为它们有礼貌。 <br />　　幼：不喜欢小老虎，因为它很没礼貌。 <br />　　二、联系生活，运用礼貌用语 <br />　　师：你们都很喜欢兔妈妈、小花猫、小熊、小狗，因为它们有礼貌。我们应该向它们学习，对吗? <br />　　师：下面我们一起来看电视，想一想电视中的小朋友在说些什么。 <br />　　(看录像片段一，教师旁白。) <br />　　师：起床了，玲玲不会拉衣服拉链，她想让旁边的轩轩帮忙，她应该怎么说呢?(镜头定格在两个幼儿说...