小班社会活动——老师像妈妈教案

老师像妈妈教案 <br />小班社会活动老师像妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好，愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是老师像妈妈教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 <br />　　2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。 <br />　　3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备： <br />　　幼儿用书。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　认识自己的老师。 <br />　　活动难点： <br />　　能有礼貌地向老师问好。 <br />　　活动过程： <br />　　1.教师自我介绍，引出活动。 <br />　　·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。） <br />　　·教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。 <br />　　2.亲一亲、抱一抱。 <br />　 3.做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领。 <br />　　·老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。 <br />　　·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 <br />　　·教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。 <br />　　·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 <br />　　·教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。 <br />　　·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 <br />　　活动延伸： <br />　　1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。 <br />　　2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。 <br />　　活动反思： <br />　　这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。 <br /> <br />