小班社会活动——可爱的小兔教案

可爱的小兔教案 <br />小班社会可爱的小兔教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解兔子长相，喜欢吃什么，怎样走路，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是可爱的小兔教案。 <br /> 　　活动意图： <br />　　小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物，现在孩子大多数是独生子女，身边有许多大人围着转，倍受宠爱和溺爱，许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，主动关心、帮助别人的意识更是淡薄。品德行为习惯却令人担忧。 <br />　　活动目标： <br />　　1、了解兔子长相，喜欢吃什么，怎样走路。 <br />　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　几只小兔子、大积木、笼子等。 <br />　　活动过程： <br />　　1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。 <br />　　2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 <br />　　3、你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位? <br />　　4、用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么? <br />　　5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。 <br />　　活动结束： <br />　　将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间。 <br />　　活动反思： <br />　　小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。 <br /> <br />