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小班社会活动——大拇哥教案

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大拇哥教案 <br />小班社会大拇哥教案主要包含了教学目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习儿歌,有表情地会朗诵儿歌,通过观察图片、手指等游戏了解儿歌,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是大拇哥教案。 <br />   教学目标: <br />  1、学习儿歌,有表情地会朗诵儿歌。 <br />  2、通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。 <br />  3、感受同伴之间的游戏乐趣。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、发展幼儿的动手能力。 <br />  活动准备: <br />  1、手指画一张。 <br />  2、幼儿用书一套。 <br />  3、磁带。 <br />  活动过程: <br />  通过讲述故事的形式来引导幼儿的趣味性,然后提问幼儿故事中所包含的几个问题。u      <br />  如:故事中讲述的手指妈妈有几个宝宝,宝宝的名字叫什么。 <br />  展示幼儿图书,手指画面提问有关手指的问题。 <br />  如:第一幅小孩指的哪个手指,手指叫什么名字。 <br />  通过简笔画,加深幼儿对手指的认识。 <br />  如:画个手指画,提问幼儿手指的名字。 <br />  通过场景、变换等魔术等形式来引导幼儿玩游戏、念儿歌,反复练习。 <br />  放磁带让幼儿伴读,之后一边伴读一边作动作。 <br />  幼儿与幼儿之间分角色表演,为巩固幼儿对手指的认识,以至于达到会说会唱儿歌的最终目的。 <br />  仿编儿歌。 <br />  如:小手指一起伸,看看手上几个宝。 <br />  1、2、3、4、5。 <br />  宝宝宝宝真可爱,妈妈紧紧把手搂。 <br />  大拇哥最懂事,二拇弟、四小弟都听话。 <br />  小妞妞最淘气,认为自己是老小。 <br />  总是欺负大拇哥、二拇弟、四小弟。 <br />  妈妈就是中三娘,每天搂着宝宝唱儿歌去看戏。 <br />  手心手背心肝宝贝。 <br />  活动反思: <br />  大拇哥,二拇弟,三姐姐,四小弟,小妞妞来看戏,手心手背,心肝宝贝,这是我给小朋友上的一节语言活动《大拇哥》。这首儿歌短小精悍,内容也较容易,主要介绍五个手指的名称,同时还能活动幼儿的手指,锻炼手部肌肉,促进幼儿小肌肉的发展。更重要的是增加幼儿生活情趣,五个手指是相亲相爱的一家人,他们团结友爱,从而潜移默化的乐观积极向上的精神。 <br />  刚开始我玩了一个 “大拇哥睡觉、大拇哥起床”的游戏,由于小朋友基本上都认识大拇哥,所以在说大拇哥的时候进行得比较顺利,小朋友也玩得挺开心的,接下来我介绍的是二拇弟,我是大拇哥,我长得矮矮的、胖胖的,我在家里是大哥哥,我还有四个弟弟妹妹,你们想认识吗?我旁边的是我二弟叫二拇弟,教师引导幼儿向二拇弟问好,一方面是加强幼儿的礼貌教育,另一方面也是幼儿认识二拇弟的过程。然后继续玩二拇弟睡觉、二拇弟起床的游戏。接着我以同样的方法认识其他三个手指的名字及主要特点。三姐姐:站在中间,个子最高;四小弟:站在三姐姐和小妞妞之间,不高也不矮;小妞妞:个子最小,又矮又瘦,站在最后面。这一环节下来幼儿对三个手指认识得比较好了,有了这个环节铺垫,以便更好地进 <br />  入到下一个环节来学习儿歌。在学习儿歌的过程中我们利用手指偶的形式,调动孩子学习的兴趣与积极性,孩子学得很投入。 <br />  一节课上下来孩子们基本已掌握了儿歌的内容,并能边念儿歌边用动作表示。从这一活动中我觉得,对于小班的孩子,可在教育中使用一些拟人的手法,多利用一些教具,多采用一些游戏的形式。因为只有这样才能更好的符合小班幼儿的认知特点及方式,让孩子们喜欢、接受,学起来也更加的轻松。体现一个在学中玩,玩中学的乐趣。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:10 页数:4
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文章作者:U-43139

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