小班社会活动——国旗红教案

国旗红教案 <br />小班社会活动国旗红教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习理解儿歌内容，喜欢朗诵儿歌，掌握国旗的主要特征，懂得尊敬国旗，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是国旗红教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、学习理解儿歌内容，喜欢朗诵儿歌。 <br />　　2、掌握国旗的主要特征，懂得尊敬国旗。 <br />　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、引导幼儿初步掌握日常生活中的知识。 <br />　　活动准备： <br />　　国旗一面，国歌磁带，录音机。 <br />　　活动过程： <br />　　一、出示国旗。 <br />　　师：小朋友们看，老师手里拿的什么？这是国旗。（学习词语：国旗）谁能告诉我国旗是什么颜色的？（红色的）上面有什么？（五角星）有几个五角星呢？我们一起来数数。国旗上有五颗金星，我们叫它五星红旗。（学习词语：五星红旗） <br />　　二、学习儿歌。 <br />　　师：老师这里有一首关于国旗的儿歌，你们想听吗？（想） <br />　　教师示范朗诵儿歌。 <br />　　师：这首儿歌好听吗？你们想学吗？那老师要问你们几个问题： <br />　　1、什么红？（国旗红） <br />　　2、国旗升起来的时候是怎样的？（学习词语：红彤彤） <br />　　3、什么亮？（金星亮） <br />　　4、金星镶在什么上面？（金星镶在红旗上） <br />　　师：小朋友们真棒，现在跟老师一起把儿歌念一遍好吗？（带领幼儿边拍手边完整地念一遍儿歌） <br />　　师：我现在要来比比是男小朋友念得好听还是女小朋友念得好听。（分组念儿歌） <br />　　三、组织幼儿谈话。 <br />　　师：小朋友们真厉害。那吴老师又有问题想问问你们了，你们在什么地方见过国旗呢？（天安门、学校、商店、电视里等等）那你们知道什么时候会升国旗呢？（天安门广场每天早晨举行升旗仪式，学校每周一早晨会举行升旗仪式。） <br />　　四、告诉幼儿国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗。 <br />　　师：国旗是国家的标志，每个国家的国旗都是不一样的，每个国家的人民都很尊敬国旗。五星红旗是我们中国的国旗，我们也应该尊敬五星红旗，每当举行升旗仪式的时候，不同的人就用不同的方式表现对国旗的尊敬，比如解放军会行军礼，戴上红领巾的少先队员会行队礼。在升旗的时候会放国歌（丰富词语：国歌）让我们一起起立学一学解放军行军礼吧！ <br />　　（放国歌）集体练习行军礼和行队礼。 <br />　　师：可是我们既不是解放军也不是少先队员，那我们应该行什么礼呢？让老师告诉你们吧，我们普通人在升旗的时候只要行注目礼就行了。跟老师一起立正，眼睛看着国旗慢慢升起来。 <br />　　（放国歌）集体练习行注目礼。 <br />　　五、教师跟幼儿一起朗诵儿歌《国旗红》，活动结束。 <br />　　师：这节课我们学到了好多知识呀，还记得刚才和老师一起念的儿歌吗？让我们再念一遍吧！ <br />　　教学反思： <br />　　在决定上这节课之前被很多老师告知有点难度，造成较大的心理压力，不过既然选择了，能做的只有尽量让整个活动顺利进行了。活动结束后，孩子们学习儿歌的情况还是较好的，上课时的情绪也较积极。当然不足的地方还有很多：首先，由于本课的教学准备比较简单，所以在这一环节我在课前没有做到充分准备，为了幼儿能够更加直接的感知举行升旗仪式的场面，在练习集体行注礼的时候我应该和孩子们一起做行礼的动作，那样孩子们的表现应该会更棒；其次，在组织幼儿谈话这一环节中，我忽略了两边的幼儿，没有面向全体孩子，使得一部分幼儿失去了回答问题以及得到表扬的机会；最后，由于情绪紧张的原因，在讲解某些细节的时候言辞不够紧凑严谨，这种错误其实是不应该发生的，我会努力改掉这些毛病，多向老教师学习，让自己的教学水平能更上一层楼。 <br /> <br />