小班社会活动——购物教案

购物教案 <br />小班社会活动购物教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道购物时要挑选自己需要的物品，初步树立合理的消费观，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是购物教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　家长们会经常碰这样的事：带着孩子逛街，路过玩具柜、食品柜前孩子哭闹着要这要那，弄得家长很尴尬。为了培养幼儿的合理消费意识，我设计了《购物》这一活动，通过活动让幼儿知道哭闹着让家长买东西是不好的行为，要挑选自己需要的物品买 ，树立合理的消费观。 <br />　　活动目标： <br />　　1.知道购物时要挑选自己需要的物品。 <br />　　2.初步树立合理的消费观。 <br />　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　1.课件。 <br />　　2布置&quot;乐乐超市&quot;。 <br />　　活动过程： <br />　　1.引题。 <br />　　出示小头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师：小朋友们，你们看他们是谁啊？他们在干什么呢？ <br />　　2.根据需要和要求，幼儿练习购物。 <br />　　(1)播放课件一小头爸爸：大头儿子，我们明天全家要去福利院看望那里的小朋友，好不好？ <br />　　大头儿子：太好了，我正想带点礼物去看看他们呢？小头爸爸，你说，我们该带些什么礼物给他们呢？ <br />　　围裙妈妈：孤儿院的院长打电话告诉我，她们的奶粉吃完了（出现奶粉图片）；小宝宝的袜子破了（出现袜子图片）；夏天的太阳太火了，宝宝想要顶太阳帽（出现太阳帽图片）；红红要表演舞蹈想要一条漂亮的裙子（出现裙子图片）；小朋友们还想做手工玩油泥（出现油泥图片）；厨房里的叔叔说酱油没有了（出现酱油图片）。 <br />　　大头儿子：啊，这些都是他们很需要的东西呀，可是我们今天没有时间去买这些东西呀。咦，我们就请小班小朋友帮我们去&quot;乐乐超市&quot;把这些东西买回来吧。 <br />　　评析：大头儿子小头爸爸还有围裙妈妈都是幼儿喜欢的动画人物，利用幼儿喜欢的动画人物向幼儿提出要求，幼儿都能高兴地接受。因此提高了幼儿接受新知识的欲望。 <br />　　(2)师：小朋友你们愿意帮助他们一家把东西买回来吗？(愿意)（出示钱）这是围裙妈妈给我们买东西的钱。来，拿着。 <br />　　问：数一数，你们拿到几张钱？（五张）一张钱能买一件东西，我们在超市只能买围裙妈妈需要东西呀。 <br />　　师：走吧，带上钱我们去逛超市了。 <br />　　师：小朋友，快把买来的东西给围裙妈妈看看，对不对。 <br />　　(3)请幼儿将买回来的东西和课件上的东西对应。如有买错掉的东西请幼儿说说买的理由，然后播放课件二围裙妈妈伤心地说：这不是福利院里的小朋友需要的东西，浪费了。 <br />　　评析：当孩子们高兴地在超市购物时，有些小朋友看到了许多玩具和吃的东西，忘记了围裙妈妈提的要求了，就多选了和选错了东西，教者先用简单的语言提示幼儿，可是幼儿被眼前的玩具吸引，把围裙妈妈的要求都忘了。这时教者不再强调，留着下一个环节评价。这样幼儿就能发现自己买了许多不需要的东西，结果没钱买需要的东西了。 <br />　　(4)请买错了的小朋友说说为什么要买奶粉、袜子、太阳帽、裙子、油泥和酱油的理由。 <br />　　(5)买错掉的小朋友去调换货物，重新买回最需要的东西。 <br />　　(6)播放课件三围裙妈妈：小朋友们，你们真棒，东西都买对了，谢谢你们了！ <br />　　3.对比宝宝贝贝不同的购物行为，进一步巩固幼儿按需消费的良好习惯。 <br />　　师：小朋友们今天的表现真不错。赚钱很不容易，买东西不能说想买什么就买什么，一定要买自己最需要的东西才行。今天我在超市看到宝宝和贝贝也在买东西的，你们想不想知道他们买了什么？ <br />　　播放课件四宝宝和妈妈来到玩具商场，看到商场里有好多东西。宝宝说：&quot;哇!这么多玩具啊！妈妈，宝宝要买汽车。&quot;妈妈说：&quot;好的。&quot; 妈妈给她买了汽车。宝宝忽然看见边上有一辆更漂亮的大汽车，又说：&quot;妈妈，宝宝还要买这辆大汽车。&quot;妈妈说：&quot;宝宝，我们已经买了一辆了，不要买了，好吗？&quot;宝宝想了想：&quot;嗯&hellip;&hellip;好的吧！&quot;播放课件五贝贝和妈妈来到商场，贝贝手上抱着芭比娃娃在玩具柜前，他又哭闹着说：&quot;妈妈妈妈，我要买大汽车！！&quot;&quot;妈妈妈妈，我要买喜洋洋！！！&quot;妈妈说：&quot;贝贝，我们已经有芭比娃娃...