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小班社会活动——抱抱教案

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抱抱教案 <br />小班社会活动抱抱教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过故事,体验小猩猩的心情变化,感受爱的抱抱,回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受,体验与老师、同伴拥抱的亲切感,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是抱抱教案。 <br />  活动目标:  <br />  1.通过故事,体验小猩猩的心情变化,感受爱的抱抱。   <br />  2.回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受,体验与老师、同伴拥抱的亲切感。  <br />  3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br />  5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 <br />  活动重点难点:  <br />  活动重点: <br />  理解故事内容,回忆和自己喜欢的人抱抱的亲密感。   <br />  活动难点: <br />  体验、分享并交流与与人拥抱的感受。   <br />  活动准备:   <br />  1.手偶 <br />  2.课件 <br />  3.背景图   <br />  活动过程:   <br />  一、出示手偶,导入活动。   <br />  1.师:宝宝们,看看谁来了?它有个很好听的名字,叫啵啵。你们愿意和啵啵打招呼吗?(问好交流)    <br />  2.可是这只叫啵啵的小猴子有点调皮,有一次它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了。   <br />  二、播放课件,讲述绘本内容。   <br />  1.图一:短短的小尾巴、粗粗的腿,还有长长的鼻子会是谁呢?它们是怎么抱抱的?&ldquo;头靠着头、鼻子钩鼻子&rdquo;真是有趣的抱抱,好亲热呀!   <br />  2.图二:走到前面的时候,啵啵又惊喜的大叫起来:&ldquo;抱抱!&rdquo;它看到了谁在抱抱?它们是怎么抱抱的?它们还会说什么呢?真是温暖的抱抱呀!还有谁也在说呢?仔细听!它们是怎么抱抱的?   <br />  3.图三:啵啵看到了小象、小河马、小变色龙,这么多小动物都在和自己的妈妈抱抱,可是它却没有,你们觉得这时候的啵啵心情怎么样?    <br />  4.图四:大象妈妈正好看到了难过的啵啵,就给了它一个大大的拥抱。它们就一起往前走小长颈鹿和他的妈妈是怎么抱抱的?好甜蜜呀,这是一种甜蜜的抱抱!你们想和边上的好朋友抱一抱吗?用你们喜欢的方式抱一抱哦!   <br />  5.图五:啵啵没有找到妈妈继续往前走,这一次它又会看见谁呢?狮子妈妈抱着宝宝,许多小狮子都趴在了妈妈的身上看看小狮子脸上的表情怎么样?是呀,大家抱在一起真幸福呀,这是幸福的抱抱!我们也一起来一个大大的拥抱吧!    <br />  6.图六:可是啵啵没有妈妈的抱抱,啵啵再也忍不住了,它怎么了?我们也来一起帮啵啵找妈妈吧!   <br />  7.图七:啵啵终于找到了妈妈,和妈妈抱在一起,可开心了。你们看后面那些小动物怎么样?啵啵趴在妈妈的怀里,妈妈的怀抱真温暖呀!它还悄悄地对妈妈说了一句话。    <br />  8.图八:最后呀,啵啵、妈妈还有好多小动物们都抱在了一起,你看到了谁和谁抱在一起了呢?好高兴呀,他们都成为了好朋友,这是一种互相关爱的抱抱。   <br />  三、看图片,分享交流关于&ldquo;抱抱&rdquo;的各种感受。   <br />  1.师:看了小动物们的抱抱,你们想和谁抱一抱?为什么呀?    <br />  2.师:对呀,可以和我们喜欢的、喜欢我们的人抱一抱。瞧,我把你们的抱抱都拍下来了呢!有很多很多的抱抱,不管在开心、难过还是害怕的时候都可以抱一抱,抱抱是我们表达爱的一种方式,抱抱永远不嫌多!   <br />  延伸环节:  <br />  师:今天我们回到家呀就可以给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一个大大的拥抱,相信他们收到这个礼物一定很开心!   <br />  活动反思:   <br />  本次活动采用的绘本《抱抱》是以幼儿喜欢的小猩猩波波为主线,跟随它的脚步见到了几种动物间温暖拥抱的画面,绘本中充满着暖暖的亲情。绘本全篇只有&ldquo;抱抱&rdquo; 和&ldquo;妈妈&rdquo;这几个词语,画面温馨感人,易于小班幼儿阅读与欣赏。活动开展较为顺利,但我发现了活动中存在着几个问题。在请孩子们观察动物之间是怎么拥抱时,孩子们都在说动物的特征,有可能是因为我提问的方式不太合适,没能提醒孩子注意问题的重点。另外,在请孩子们与我拥抱时,大部分孩子们一哄而上,有几个坐在椅子上不为所动。如果我在请孩子们模仿时有序地进行组织,那么场面应当会有所改善。同时作为社会课,对于绘本情感的挖掘...

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发布时间:2023-02-02 15:45:12 页数:5
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文章作者:U-43139

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