小班主题活动——找朋友 教案

找朋友教案 <br />小班主题活动《找朋友》教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，训练幼儿小朋友的集体性，让他们体会集体活动的快乐，能够有效的交朋友，适应集体的生活，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是《找朋友》教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　刚进入幼儿园的小班的同学们，还没有完全适应离开父母的生活，并不能很快的适应幼儿园这个集体的生活，很多小朋友性格孤僻，不愿意和其他小朋友玩耍，交朋友，为了锻炼他们的集体性，所以设计了找朋友这个活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、训练幼儿小朋友的集体性。 <br />　　2、让他们体会集体活动的快乐，能够有效的交朋友，适应集体的生活。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点：需要每一位小朋友都参与，训练他们的集体感。 <br />　　难点：激发他们找朋友的兴趣，个别小朋友的协调性不够。 <br />　　活动准备 <br />　　CD机，CD的准备，让小朋友们站成4个圆，10个人一组，教会同学们跳舞 <br />　　活动过程 <br />　　1、首先给同学们讲好游戏的规则。 <br />　　2、让同学们站成4个圆，手拉手 <br />　　3、音乐想起来，同学们跳着舞，去找朋友， <br />　　4、唱道你是我的好朋友的时候，那一位就是你所要找到的朋友。 <br />　　5、重复的来几遍，让小朋友们多找到一些朋友 <br />　　6、最后问自己找到几位好朋友了，把他们的名字告诉老师 <br />　　教学反思 <br />　　1、《找朋友》这首歌曲大家很熟悉，因此，将《找朋友》这首歌曲的歌词进行改编。 <br />　　2、这次活动提高小朋友们的学习兴趣！但是，重复唱几遍后，我发现个别幼儿的注意力开始下降，表现出异常的情绪。 <br />　　3、孩子们的通过这个活动，小眼睛、小嘴巴、小手都开始动起来，边说、边找、边一起动，学的非常的认真、开心 <br />　　4、这次的教学活动，让我明白了在小班的课程时不能完全原搬旧照，需要随机、灵活掌握教学模式，以符合、吸引幼儿的兴趣为前题进行开展！这样才会使孩子们学的愉快、开心、有所收获！ <br /> <br />