小班主题活动——颜色分类

颜色分类—豆乖乖要回家教案 <br />小班主题活动颜色分类—豆乖乖要回家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作，学说“X豆豆你回X色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是颜色分类—豆乖乖要回家教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。 <br />　　2、学说“X豆豆你回X色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。 <br />　　3、发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。 <br />　　2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。 <br />　　3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字：豆乖乖。 <br />　　活动过程： <br />　　1、出示（哭的）豆乖乖，引起幼儿探索的兴趣 <br />　　“咦？豆乖乖它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆乖乖迷路了，激发幼儿送豆乖乖回家的愿望） <br />　　2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色 <br />　　先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“X豆豆你回X色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试） <br />　　3、幼儿操作，教师指导 <br />　　讲述幼儿操作时情况 <br />　　4、结束部分： <br />　　出示（笑的）豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室） <br />　　活动反思： <br />　　通过活动，幼儿从原有的基础上练习颜色分类，并得以巩固。大部分幼儿都能专注于活动，并大胆回答问题。操作常规较好，能按教师提出的要求进行。但操作时幼儿开口讲述较少，今后需加强培养幼儿边操作边讲述的良好操作习惯。 <br /> <br />