小班主题活动——炎热的夏季教案

炎热的夏季教案 <br />小班主题活动炎热的夏季教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处，知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是炎热的夏季教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 <br />　　2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 <br />　　3、能够知道几种避暑的方法。 <br />　　4、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 <br />　　5、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 <br />　　活动准备： <br />　　活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 <br />　　活动过程： <br />　　（1）谈话活动： <br />　　A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ <br />　　B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。 <br />　　（2）欣赏图片 <br />　　A：夏天来了。哪些小动物出现了 <br />　　B、河里有什么花 <br />　　C、看看我们的穿着，有什么变化吗？――夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 <br />　　D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编） <br />　　――夏天到了、天气热了 <br />　　――蝉儿叫了了、荷花开了 <br />　　――小朋友们换上了薄衣裳 <br />　　（3）布置墙面：涂色，共同布置 <br />　　活动延伸： <br />　　引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。 <br />　　活动反思： <br />　　在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。 <br /> <br />