小班主题活动——笑一笑，来拍照教案

笑一笑，来拍照教案 <br />小班主题活动《笑一笑，来拍照》教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动反思等内容，通过拍照游戏来表达高兴的情绪，模仿像声词，学习短句“##笑一笑来拍照”，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是《笑一笑，来拍照》教案。 <br /> 　　设计意图 <br />　　拍照是小朋友熟悉的活动，日常生活中爸爸妈妈常常给我们拍照留念。语言既是幼儿学习的对象，又是认识事物和发展思维的工具。幼儿园语言教育的内容是幼儿学习语言、获得语言经验的载体。既包括专门的语言活动，也包括渗透在幼儿的一日生活之中。因此设计了《笑一笑，来拍照》活动，旨在激发幼儿对美好事物的追求与向往。 <br />　　教学目标 <br />　　1. 通过拍照游戏来表达高兴的情绪。 <br />　　2. 模仿像声词，学习短句“##笑一笑来拍照”。 <br />　　3.幼儿通过积极思维和探索想出各种拍合影照的方法。 <br />　　4.体验成功的快乐。 <br />　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　教学准备 <br />　　1.有过拍照的生活体验。 <br />　　2.一些动物的头饰；生日蛋糕；照相机；音乐磁带。 <br />　　教学过程 <br />　　一、蝴蝶姑娘过生日 <br />　　小朋友看看今天谁过生日呀？蝴蝶姑娘漂亮吗？你们看懂蝴蝶姑娘在干什么吗？它是怎样拍照的？ <br />　　二、根据小动物的声音学说短句。 <br />　　小朋友看看谁也来了？应该怎么说？ <br />　　三、小动物参加生日宴会。 <br />　　延生活动： <br />　　1、给幼儿拍照。 <br />　　2、对于一些孩子而言，有时候拿起相机会需要一些特别的契机驱使，尤其是年纪较小的小朋友，比较少会自己去发想某一拍摄主题而行动，这时可能就会需要父母在旁出主意或指导。调动小朋友们的积极性。 <br />　　活动反思 <br />　　本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好。培养对各种美好事物丰富的感受力；用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣；培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。 <br />　　在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。 <br /> <br />