人教版五年级下册数学期中测试卷下载

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.质数与合数的和一定是（  ）A.质数     B.10．合数     C.自然数2.一个边长是质数的正方形，其面积一定是（  ）。  A.奇数     B.合数     C.质数3.下列各组数中，都是质数的是（ ）。 A.1、3和7  B.2、5和29  C.39、49和57  D.11、17和214.自然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（ ）。A.奇数和偶数    B.质数和合数    C.质数、合数和15.a+2的和是奇数，a一定是（ ）。 A.奇数   B.偶数   C.质数   D.合数6.一个由正方体组成的立体图形，从正面观察是，从左面观察是，从右面观察，至少由（  ）个正方体组成的立体图形。 A.3     B.5     C.6     D.7二.判断题(共6题，共12分)1.如果10÷2＝5，2和5是因数，10是2和5的倍数。（  ）2.一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。（ ）3.一个自然数，不是奇数就是偶数。（  ）4.任意两个奇数的积一定还是奇数。（  ）5.一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。（  ）6.两个质数相乘的积一定是合数。（  ）\n三.填空题(共8题，共22分)1.填一填。1升=（  ）毫升1立方分米=（  ）升1立方厘米=（  ）毫升1升=（  ）立方厘米 2.5立方分米＝（  ）立方厘米2.34000mL=（  ）L；1L2mL=（  ）mL3.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。4.物体所占________的大小，叫做物体的体积；常用的体积单位有立方米、立方分米和________等；相邻的体积单位的进率是________。5.在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积扩大（  ）倍。6.一个正方体棱长总和是60厘米，一条棱长是（  ）厘米。7.挖一个长7m，宽45dm，深25dm的长方体鱼池，这个鱼池的占地面积是（  ）m2。8.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（  ）平方分米。四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n五.作图题(共2题，共6分)1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？2.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下，有几种摆法？六.解答题(共6题，共29分)1.用长10厘米，宽8厘米的长方形硬纸板做一个长方体纸盒，应如何剪？做一个正方体纸盒，应如何剪？（接头处不考虑），在下面格子中用阴影部分表示出来，并计算出它们的体积.2.一块长30厘米，宽25厘米的长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长是5厘米的正方形，然后做成盒子。盒子的表面积是多少？它的容积是多少？\n3.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？4.一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？5.在555555的倍数中，有没有各位数字之和是奇数的？如果有，请举出一个例子；如果没有，请说明理由.6.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.1000；1；1；1000；2500\n2.34；10023.1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。4.空间；立方厘米；1000 5.126.57.31.58.8四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.2.6种六.解答题1.解：\n长方体体积是：6×2×2=24（立方厘米）正方体体积是：2×2×2=8（立方厘米）2. 30×25－5×5×4=650（平方厘米）（30－5×2）×（25－5×2）×5=1500（立方厘米）答：做成盒子的表面积是650平方厘米，容积是1500立方厘米。3.解：由分析可知：如果擦掉是偶数，换上的是偶数，擦去一个奇数，换上的必是奇数，因而永远是两个奇数一个偶数；所以不能；答：最后不能得到57，64，108这三个数.4.600÷250=2（杯）……100（毫升）答：最多能倒满2杯。5.解：例如555555×11=6111105，各位数字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇数.\n答：在555555的倍数中，有各位数字之和是奇数的，如6111105，各位数字之和是15，15是奇数.6.同意小刚的看法。