小班主题活动——小蚂蚁和好朋友豆豆教案

小蚂蚁和好朋友豆豆教案 <br />小班主题活动小蚂蚁和好朋友豆豆教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进基本动作的发展，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是小蚂蚁和好朋友豆豆教案。 <br /> 　　活动背景 <br />　　午睡起床的时候，一浩和凯凯两个小朋友帮大家收拾枕头，他俩拿着枕头玩了起来，你扔给我，我扔给你，玩得很开心。一浩对我说：&ldquo;冯老师，小枕头真好玩，明天我还做值日生。&rdquo;看到孩子们玩得意犹未尽，我想，把孩子们在家和在幼儿园都非常熟悉的靠枕制作成活动器材，它色彩鲜艳、柔软安全、具有可变性，孩子们会很喜欢的。为了让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展，我设计了这次活动。 <br />　　在活动设计上，我将孩子们熟悉、喜欢的小蚂蚁形象贯穿始终，将小靠枕变成小蚂蚁喜爱的大豆豆，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。整个活动通过&ldquo;找豆豆――玩豆豆――运豆豆――煮豆豆&rdquo;四个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。在运动量的安排上注意动静交替，热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。 <br />　　活动目标 <br />　　1．喜欢玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。 <br />　　2．激发幼儿对体育活动的兴趣，促进基本动作的发展。 <br />　　3．初步体验探索和合作的乐趣。 <br />　　4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　活动准备 <br />　　红、黄、蓝色的椭圆形靠枕，蚂蚁胸饰，圆形大塑料筐。 <br />　　活动过程 <br />　　一、找豆豆 小蚂蚁在妈妈带领下进入场地。 <br />　　1．蚂蚁妈妈：&ldquo;孩子们，今天天气真好，跟妈妈一起做做运动好吗?&quot;随着音乐边说儿歌边活动身体，&ldquo;脖子动一动，手臂摇一摇，屁股扭一扭，小脚跳一跳，天天锻炼身体好。&rdquo; <br />　　2．蚂蚁妈妈：&ldquo;孩子们，今天草地上有许多咱们喜欢的大豆豆，快到草地上去找一找。&rdquo;小蚂蚁到场地四周找一个自己喜欢的大豆豆。 <br />　　(评：教师以妈妈的身份带领幼儿进行活动，幼儿感到很亲切。以儿歌的形式进行热身活动，能激发起幼儿的兴趣，幼儿能很快融入到活动中。) <br />　　二、玩豆豆 <br />　　(一)玩一玩 <br />　　1．蚂蚁妈妈：&ldquo;大豆豆是咱们的好朋友，咱们抱抱它，亲亲它。咱们和大豆豆玩一玩，看看谁玩得最开心。&rdquo; <br />　　2．蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩大豆豆，如把大豆豆顶在头上，抛接大豆豆，抱着大豆豆滚，把大豆豆垒高，夹着大豆豆跳等。 <br />　　(评析：这个过程中，让幼儿自由探索，为幼儿创设宽松的活动氛围，使幼儿尽量多地想出不同的玩法。教师注意去发现幼儿的独特想法并加以引导，给他们充分的尝试时间，使幼儿体验到不同玩法的乐趣。) <br />　　(二)说一说 <br />　　1．蚂蚁妈妈：&ldquo;孩子们，咱们和大豆豆玩得真开心，让大豆豆到妈妈这里休息一会儿。&rdquo;小蚂蚁将大豆豆排起队来摆放好。 <br />　　2．蚂蚁妈妈：&ldquo;孩子们，妈妈很想知道你们是怎样玩大豆豆的。&rdquo;小蚂蚁以单独表演的形式展示自己的玩法。 <br />　　3．蚂蚁妈妈小结，巩固玩法。 <br />　　(评析：幼儿自由探索得到了一些感性认识，通过这一环节的交流、展示，使幼儿在认知经验上得到了提升，并通过这一过程学会与别人交流、分享经验。) <br />　　三、运豆豆 <br />　　1．连豆荚。蚂蚁妈妈：&ldquo;相同颜色的大豆豆是好朋友，他们最喜欢连在一起，变成大豆荚。&rdquo;小蚂蚁根据颜色将大豆豆分别接成红、黄、蓝色大豆荚。 <br />　　2．运豆荚。蚂蚁妈妈：&ldquo;太阳落山了，咱们想办法把大豆荚运回家，做豆豆汤。&rdquo;小蚂蚁互相合作，用不同的方法将大豆荚运回到圆形塑料筐做成的锅里。 <br />　　(评析：大豆豆的两端有子母扣，让幼儿将单个豆豆连成大豆荚，渗透了科学领域的按颜色分类。单个豆豆变成大豆荚，在运回家的过程中，幼儿之间必须齐心协力才能完成。这对小班幼儿有一定的挑战性，但只要教师给予必要的支持和恰当的指导，小班幼儿也能够很好地完成。) <br />　　四、煮豆豆 <br />　　1．蚂蚁妈妈和小蚂蚁围到大锅旁开始煮豆豆。蚂蚁妈妈：&ldquo;先添水，火苗着起...