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小班主题活动——我们一起玩纸圈教案

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我们一起玩纸圈教案 <br />小班主题活动我们一起玩纸圈教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿尝试探索纸圈的多种玩法,激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是我们一起玩纸圈教案。 <br />   活动目标 <br />  1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。 <br />  2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力。 <br />  3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。 <br />  4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。 <br />  5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 <br />  活动准备 <br />  红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。 <br />  活动过程 <br />  (一)探索若干较小、较短,颜色不同纸圈的玩法。 <br />  师:我是猫妈妈,你们都是我的孩子。妈妈会变魔术:一个圈、两个圈&hellip;&hellip;变出许多圈。这些圈也会&ldquo;变魔术&rdquo;,可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩,也可以大家一起玩。(猫妈妈把圈扔出去)呦!这么多圈,我们轻轻地过去玩圈吧!(幼儿分组玩圈,教师进行指导。) <br />  A组: <br />  师:你们这样玩像什么? <br />  幼:我这样玩像照相机,老师,我帮你拍照 ,喀嚓,喀嚓! <br />  幼:我的圈像手镯。 <br />  幼:我的圈像钥匙。 <br />  幼:老师,我的像望远镜。 <br />  师:是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜,应该把话讲完整,大家才能听明白。 <br />  幼:哈哈哈!我玩的圈像望远镜。 <br />  师:你们玩的圈是什么颜色的? <br />  幼:我的照相机是黑色的,还有红色的、还有绿色的,很多颜色。 <br />  幼:我的手镯是红色的。 <br />  幼:我的钥匙一个红的一个黄的。 <br />  师:你们玩的圈一样大吗? <br />  幼:一样大。 <br />  幼:我的钥匙一个大一个小 <br />  师:再想一想,还有别的玩法吗? <br />  B组: <br />  师:哇!你们的手臂上有这么多的圈(5、6) <br />  幼:我是机器人。 <br />  幼:我是机器人的爸爸,我的圈比他大。 <br />  师:你的圈比他的圈大吗?拿下来量量看。 <br />  幼:一样大。 <br />  师:那你怎么觉得自己的圈比他的圈大呢?数一数你们的圈一样多吗? <br />  幼:我有6个圈,他有5个圈,我的圈多一个。 <br />  师:你的圈比他的圈多一个,套在手上是比他的圈长还是比他的圈大。 <br />  幼:我的圈比他的圈长,不是比他的圈大。 <br />  幼:呜,我的火车开了。蔡老师快上车呀!我载你去动物园玩。 <br />  师:哪里有动物园? <br />  幼:厦门有动物园。星期六,我在动物园里看见了雅洁和他的爸爸妈妈呢! <br />  师:噢!你想载老师去动物园玩。你的火车是怎样拼的? <br />  幼:我把红色的圈排在一起,前面加上一个大大的火车头就好了。 <br />  C组: <br />  师:你们在做什么? <br />  幼:我们在建幼儿园。我做了一朵花(玩5个圈) <br />  师:这朵花真漂亮,你能把它变得更大吗? <br />  幼:(想了一会儿,)多放一个圈。 <br />  幼:真笨,换大的圈才变得更大呢!你看,我用大圈盖大教室呢!(叠圈) <br />  师:讲话要有礼貌,不要随意嫌别人笨,让花变大的办法很多,你们两的办法都对。来,看看你盖大教室的圈一样吗? <br />  幼:一样大,不一样大就掉下去了。 <br />  幼:不对,不一样大的圈就藏起来了。你看&ldquo;兰的圈藏在绿圈里了。&rdquo;藏起来的圈真像幼儿园的转椅。 <br />  师:你能藏了几个圈? <br />  幼:1个、2个、3个、4个、5个圈。 <br />  师:五个圈的颜色一样吗? <br />  幼:不一样,这是红的、黄的、白的、绿的、兰的。 <br />  师:外面一圈是什么? <br />  幼:外面是围墙。几个孩子一起回答。 <br />  幼:蜗牛,一只蜗牛跑来了。(一名孩子趴在地上吹圈,身体随着圈向前爬行。) <br />  幼:蜗牛没有腿不会跑,用爬的。 <br />  师:回家后,我们一起想办法 <br />  找只蜗牛瞧一瞧就清楚了。小猫快来看呀,这里有个花花的圈真漂亮!噢,还有这么大,这么长的圈,小朋友们动动脑筋一定能玩出更多的游戏。 <br />  (二)、探索较大、较长的圈。 <br />  D组: <br />  幼:老师,我像裙子。 <br />  师:什么像裙子,要把话讲完整、讲清楚。 <br />  幼:有带子的圈像裙子。 <br />  幼:我也穿裙子。 <br />  幼:羞、羞,男孩也要穿裙子。 <br />  幼:我是机器人。才不像你们穿裙子呢! <br />...

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发布时间:2023-02-02 15:45:18 页数:7
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文章作者:U-43139

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