小班主题活动——我会开车 教案

我会开车教案 <br />小班主题我会开车教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是我会开车教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　通过开车活动，使幼儿懂得互助合作的能力和开车的乐趣 <br />　　活动目标 <br />　　1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 <br />　　2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 <br />　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 <br />　　4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 <br />　　活动准备 <br />　　1、《开车歌》音乐。 <br />　　2、呼啦圈。 <br />　　3、单车、汽车、火车的牌子。 <br />　　4、交通信号灯、红灯、绿灯。 <br />　　活动过程： <br />　　1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？”“通常是谁在开车呢？”driver（司机）“怎么开？”“什么时候车子会停下来呢？”请幼儿自由表达自己的想法。 <br />　　2、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行） <br />　　3、播放歌曲《开车歌》，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。 <br />　　4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 <br />　　5、组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一 组，1人当司机，3人当乘客；当看到汽车图片时，请幼儿4人一 组，1人当司机，3人当乘客；当看到火车牌子时，请幼儿6人一 组，1人当司机，5人当乘客。到老师所画的马路上行走。 <br />　　6、教师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。 <br />　　7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。 <br />　　教学反思： <br />　　通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 <br /> <br />