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小班主题活动——我的小脚教案
小班主题活动——我的小脚教案
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我的小脚教案 <br />小班主题活动我的小脚教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在活动中感知自己小脚的特征和特点,产生初步的探索兴趣,知道脚会随着人体而慢慢长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是我的小脚教案。 <br /> 设计思路: <br /> 小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,通过看、说、跳、操作等形式,让幼儿充分感知、比较,认识脚的特点,从谈话中引申出我们会长大,激发幼儿对生活、对自己成长的热爱及渴望。 <br /> 活动目标: <br /> 1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,产生初步的探索兴趣。 <br /> 2、知道脚会随着人体而慢慢长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。 <br /> 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 活动准备: <br /> 1、录音机、音乐磁带。 <br /> 2、用橡皮泥做成的泥块。 <br /> 3、大小不等的脚印,标记图。 <br /> 活动过程: <br /> 一、开始部分 <br /> 脚步律动,和小脚一起跳舞。 <br /> 二、引导幼儿在玩的时候探索脚,感受脚的特征。 <br /> 1、边念脱袜子的儿歌,边脱袜子。 <br /> 2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾) <br /> 3、摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。 <br /> 4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。 <br /> 师:我们的小脚可以干什么? <br /> 三、操作活动:比脚印 <br /> 师:瞧,这些是什么?(出示脚印) <br /> 猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧! <br /> 讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小) <br /> 小结:我们在慢慢长大,脚也会跟着慢慢长大。 <br /> <br /> 四、印脚印 <br /> 让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的,摸过脚,脚上的细菌都到手上去了,让我们去洗洗手吧! <br /> 活动反思: <br /> 选材来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,活动中教师能充分调动幼儿的各种感官,通过摸、跳、数等让幼儿了解小脚的各部分名称及特征,充分利用幼儿的创造力和想象力,提供机会让幼儿进行探索,交流,使他们在轻松愉快的气氛中学习,建议幼儿在操作活动中出现的排序错误,教师应给予正确的评价和纠正。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:20
页数:4
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文章作者:U-43139
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