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小班主题活动——糖果雨教案
小班主题活动——糖果雨教案
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糖果雨教案 <br />小班主题活动糖果雨教案主要包含了活动目标,活动重点难点,教学准备,活动过程,活动反思等内容,理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣,引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是糖果雨教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。 <br /> 2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。 <br /> 3、理解词:糖果。 <br /> 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br /> 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 活动重点难点: <br /> 重点:理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣,理解词:糖果。 <br /> 难点:引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。 <br /> 教学准备: <br /> 挂图13号。 <br /> 活动过程: <br /> 一、说说“雨”,激发兴趣。 <br /> 你见过下雨吗?雨点是怎么样的?它是怎么落下来的? <br /> 引导幼儿结合生活说一说、做一做。 <br /> 今天有个地方在下雨,下的可是一场奇怪的雨,我们一起来听听故事吧! <br /> 二、欣赏故事,理解内容。 <br /> 1、引导幼儿观察图片①,看看这些雨是怎么样的? <br /> 2、教师结合图片讲述故事。 <br /> 3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。 <br /> a故事中的雨有些什么颜色? <br /> b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的? <br /> c原来下的是什么雨?引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果? <br /> d发现糖果雨后,他们是怎么喊的? <br /> 讨论:图片上的糖果雨还有什么味道? <br /> e大家捡起糖果雨都放到了哪里? <br /> f你见过糖果雨吗?喜欢吗?为什么? <br /> 三 、欣赏故事,理解内容。 <br /> 1、引导幼儿再次倾听故事,并尝试讲述。 <br /> 2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢?你还想下什么味道的糖果雨呢? <br /> 四、延伸活动,激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点,激发幼儿的制作欲望。 <br /> 大雨点落下来了,可是还没有糖果味道,等下请你们添上奇特的糖果雨吧! <br /> 幼儿尝试制作,教师巡回指导。 <br /> 活动反思: <br /> 在整个活动的执教过程中,自己觉得还是比较流畅的,当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题,如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来,你会怎么做时,一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开,把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。 <br /> 孩子们的回答让我觉得欣喜不已,没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事,幼儿基本能在老师的提问中,加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师,你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀,有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等,最后我变成了魔法师,在教室里下了一场糖果雨(撒糖果),孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已,都想去捡来吃了,在快乐的氛围中结束了此次的活动。 <br /> 在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事,让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看,她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了,想象力得到了培养,让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见,如要多关注那些不主动举手发言的孩子,调动他们思考和回答的积极性。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:20
页数:4
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文章作者:U-43139
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