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小班主题活动——糖果 教案
小班主题活动——糖果 教案
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糖果教案 <br />小班主题活动糖果教案主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程等内容,能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点,喜爱糖果,并想象发明奇特、有趣的糖果,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是糖果教案。 <br /> 活动背景: <br /> 有一次带孩子们去参观石路国际商厦,当走到糖果柜台时,孩子们都特别兴奋,像发现宝贝似的叫了起来:“这么多的糖果,真漂亮!”许多孩子便讨论起糖果来,相互交流着自己吃过的糖果以及认识的糖果。可见糖果对于他们具有很大的吸引力,这时我们感觉到谈国是孩子们感兴趣的一个话题。于是我们决定带孩子们一起去看各种不同的糖果,并设计了这次关于《糖果》的主题活动。 <br /> 活动目标: <br /> 1.能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。 <br /> 2.喜爱糖果,并想象发明奇特、有趣的糖果。 <br /> 3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br /> 活动准备: <br /> 1.组织幼儿参观糖果店,找一找各种各样的糖果。 <br /> 2.活动室中布置各种糖果的图片,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。 <br /> 3.每组一个“百包厢”里面放有各种糖果。 <br /> 4.收集一些奇特、有趣的糖果。(如:石头糖,瑞士彩虹糖、跳跳糖、荷包蛋糖、鳄鱼糖等) <br /> 活动过程: <br /> 1.通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。 <br /> 师:小朋友,你们还记得昨天我们去参观什么地方?你在糖果店找到了什么糖果? <br /> 我们教室里有吗?(幼儿自由交流后个别介绍,并指出相应的糖果) <br /> 幼A:我找到了水果糖。 <br /> 幼B:我找到了巧克力糖。 <br /> 2.通过游戏“摸糖果”感知各种糖果的特点。 <br /> (1)师:这么多的糖果一样吗?请你摸一摸桌上百宝箱里的糖,每次拿两粒,说说谈什么地方不一样? <br /> (2)幼儿摸糖果,教师注意观察,引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色几个方面来讲述。 <br /> 幼A:这个水果糖是圆的,瑞士糖是方的。 <br /> 幼B:棉花糖是软软的,水果糖是硬硬的。 <br /> 幼C:这两粒水果糖的颜色不一样。 <br /> 幼D:这粒糖大,这粒糖小。 <br /> 3.通过品尝与交流,了解糖果有各种各样的味道。 <br /> (1)师:这么多好吃的糖果想不想来尝尝?你可以一边吃一边和旁边的小朋友说说:我吃的是什么糖果,是什么味道的? <br /> (2)幼儿边品尝边相互交流。 <br /> (3)集体交流:我吃的是什么糖,是什么味道的。 <br /> 幼A:我吃的是小白兔糖,很甜的。 <br /> 幼B:我吃的是瑞士糖,它的味道又酸又甜,还有点桔子味道。 <br /> 幼C:我吃的是薄荷糖,味道凉凉的。(边说边把小舌头伸了伸,表示凉凉的感觉) <br /> 幼D:我吃的是棉花糖,甜甜的软软的。 <br /> 幼E:我吃的是跳跳糖,它会在我的舌头上跳,还发出劈劈啪啪的声音,有点辣的 <br /> (评析:让幼儿吃糖果是他们最高兴的事,每个孩子的脸都象糖果一样甜甜的,他们通过吃糖果获得了丰富的直接经验,并十分愿意将自己的感觉与同伴分享。) <br /> (4)师:糖果有各种各样的,有园的,有方的,有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉的,有又酸又甜的…… <br /> 4.延伸活动: <br /> (1)步了解糖果与人们生活、健康的关系。 <br /> (2)观察一些奇特、有趣的糖果。(如石头糖、瑞士彩虹糖、跳跳糖、荷包蛋糖等。) <br /> (评析:让孩子在区域游戏中用塑料纸、瓶子、剪刀、橡皮泥、糖纸等各种材料制作成各种有趣的糖果,并用收集、制作的糖果开展“糖果商店”的游戏。) <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:20
页数:5
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文章作者:U-43139
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