小班主题活动——说句悄悄话教案

说句悄悄话教案 <br />小班主题活动说句悄悄话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在身体感觉冷和热时，能及时地告诉成人，知道周围的成人都很关心自己，学习关注自身，增强自我关心的意识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是说句悄悄话教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1.在身体感觉冷和热时，能及时地告诉成人，知道周围的成人都很关心自己。 <br />　　2.学习关注自身，增强自我关心的意识。 <br />　　3.体验明显的季节特征。 <br />　　4.发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备 <br />　　1.事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。 <br />　　2.电话机一部。 <br />　　活动过程 <br />　　（一）以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题。 <br />　　1．“叮铃铃！”电话铃响起，教师接电话。 <br />　　2．教师讲述电话内容：刚才，我接了个电话。在电话里，我们班小明小朋友的妈妈告诉我：“小明生病了。”原因是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热，流了很多汗，里面的衣服全湿了。可是他当时没有告诉老师，回家后就生病了。今天妈妈要带他去看病。 <br />　　（二）教师引导幼儿看图片(-)1、幼儿讨论：热了怎么办？ <br />　　（1）教师：当我们小朋友在幼儿园里玩游戏时觉得热了，你该怎么办呢？怎样才能让自己不生病呢？如果星期天你在家玩游戏时，你觉得自己热了，该怎么办？ <br />　　（2）幼儿讲述：热了可以告诉老师或爸爸妈妈，请老师或爸爸妈妈帮帮忙。不要让自己满头大汗，避免因为流汗而受凉、生病。 <br />　　（3）如果在上课的时候热了，该怎么办呢？（幼儿懂得在适当的场合，如：上课、重大活动中应该使用适当的方法悄悄告诉老师。） <br />　　（三）教师引导幼儿看书：《说句悄悄话》（二）1、幼儿讨论：冷了怎么办？ <br />　　（1）冬天里，小朋友在雪地里拍照，有一个小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣。 <br />　　（2）教师：这个小朋友感觉怎么样？他应该干什么？ <br />　　教师引导幼儿讲述：这个小朋友应该告诉老师他感到冷，请老师给他穿衣服，不然他会生病的。 <br />　　（四）学说一句悄悄话，让身边的大人知道自己的冷热。 <br />　　1．幼儿练习说这样的悄悄话。 <br />　　教师：当自己觉得自己很热或是很冷时，我们可以对周围的大人说一句悄悄话，大人马上就会来帮助你的。如：老师，我有点冷（热）了，你能帮帮我吗？ <br />　　活动延伸 <br />　　日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话，把自己在家里的一些好玩的事情讲给其他小朋友听；请家长在家里鼓励幼儿能及时把自己的冷热告诉爸爸妈妈。 <br /> <br />