小班主题活动——认识蔬菜教案

认识蔬菜教案 <br />小班主题认识蔬菜教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯，初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是认识蔬菜教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了《认识蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正自己的偏食、挑食行为。 <br />　　活动目标 <br />　　1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 <br />　　2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 <br />　　3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 <br />　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5、知道人体需要各种不同的营养。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点： 通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。 <br />　　难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。 <br />　　活动准备 <br />　　1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份） <br />　　2、魔术箱 <br />　　3、白菜奶奶头饰一份 <br />　　4、音乐 <br />　　活动过程 <br />　　开始部分： <br />　　一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》 <br />　　（1）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。 <br />　　基本部分： <br />　　二、摸一摸，猜一猜。 <br />　　(1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。 <br />　　(2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。 <br />　　(3) 师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点（形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。 <br />　　(4) 师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。 <br />　　(5) 提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃？ <br />　　(6) 让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么？ <br />　　结束部分： <br />　　三、小结： <br />　　游戏（1）师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日快乐》。 <br />　　（2）总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。 <br />　　延伸环节： <br />　　鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。 <br />　　教学反思 <br />　　活动一开始我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。 <br />　　通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。 <br /> <br />