小班主题活动——认识红黄绿教案

认识红黄绿教案 <br />小班主题活动认识红黄绿教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，认识红黄绿，感受色彩美，能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是认识红黄绿教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.认识红黄绿，感受色彩美。 <br />　　2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 <br />　　3.发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动重难点： <br />　　重点：认识红黄绿，感受色彩美 <br />　　难点：能找到对应颜色 <br />　　活动过程： <br />　　一.引出活动 <br />　　教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。 <br />　　二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 <br />　　1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。 <br />　　先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。 <br />　　2.游戏“大灰狼来了” <br />　　1》.(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈)，小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边) <br />　　2》.提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。 <br />　　小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边) <br />　　三.大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。 <br />　　活动反思： <br />　　在整个活动中，追求一种“宽松、自然、科学、愉快”的活动氛围，让孩子在合作中成长，在分享中体验快乐，在成长中拥有自信。活动基本达到预定的目标，孩子们在活动中的积极性很高。如果在这个活动中设计一些能抓住某件事物或某个现象来重点让孩子观察、探讨其变化的环节，活动效果会更加突出，并会让延伸活动更加丰富。 <br /> <br />