小班主题活动——瓶子吃豆子教案

瓶子吃豆子教案 <br />小班主题活动瓶子吃豆子教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作、讨论等活动，让幼儿初步感知各种各样的瓶子，并发展点数能力，了解各种瓶子与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是瓶子吃豆子教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　瓶子是日常生活中经常见到的东西，孩子们是非常熟悉的。随着时代的进步，出现了许多种类、材料、样式各不相同的瓶子。许多瓶子由于得不到妥善处理，往往会给环境带来许多的负面影响，造成环境污染，危害我们的生活环境。因此，设计了这一主题活动。让幼儿通过认识、感知、操作、讨论、等一系列活动，了解瓶子的种类，从而让幼儿对瓶子产生新的认识，并进一步培养幼儿的环保意识。 <br /> <br />　　活动目标： <br />　　1、通过操作、讨论等活动，让幼儿初步感知各种各样的瓶子，并发展点数能力。 <br />　　2、了解各种瓶子与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。 <br />　　3、鼓励幼儿乐于参与活动，能大方地与同伴和老师交往。 <br />　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1、活动前与家长取得联系，请家长向幼儿介绍家中所用的瓶子。 <br />　　2、各种不同的瓶子，以及一些瓶子制作的玩具。 <br />　　3、豆子若干。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动： <br />　　师：小朋友都带了很多瓶子来幼儿园，今天，我们就来和瓶宝宝们一起做游戏。（幼儿自由选择瓶子） <br />　　师：我们先来和瓶宝宝们跳个舞吧。 <br />　　（听音乐，自由律动） <br />　　二、认识活动： <br />　　A、师：请小朋友看一看，再相互说一说，你的瓶子是什么颜色的，里面可以放什么东西。再用手摸一摸，摁一摁，猜一猜它是用什么材料做的。 <br />　　（幼儿自由探索，并相互交流） <br />　　B、探索后针对操作要求进行提问，帮助幼儿初步感知。 <br />　　小结：瓶子的颜色有白的、黄的、绿的、彩色的，五彩缤纷很漂亮，它可以装饮料、糖果、咖啡、药品很多很多东西。这些瓶子，有的是用塑料做的，有的是用玻璃做的，还有的是用金属做的，它们给我们的生活带来了很大的方便。 <br /> <br />　　三、讨论：如果没有瓶子，会怎么样？ <br />　　充分发挥幼儿的想象，进一步让他们感知瓶子在生活中的作用。 <br />　　小结：瓶宝宝的本领真大，离开了瓶子，我们的生活里会增添很多的麻烦。 <br /> <br />　　四、游戏《喂豆子》。 <br />　　师：和我们玩了这么久，瓶子宝宝们都饿了，我们给它喂点儿豆子吧。 <br />　　A、第一次喂一颗，并相互检查。 <br />　　B、第二次喂两颗。 <br />　　C、第三次喂许多。（把盘子里所有的豆子都喂下去，并盖上瓶盖。） <br /> <br />　　五、节奏活动。 <br />　　师：瓶宝宝吃饱以后，肚子里发出沙沙沙的声音，真好听，我们用它来打节奏，一起来唱《大苹果》。第一遍响亮地唱，让瓶宝宝也唱响一些；第二遍轻轻地唱，瓶宝宝也一起轻轻唱。 <br />　　（两遍音乐，第一遍较强，第二遍较弱） <br /> <br />　　六、环保渗透。 <br />　　师：瓶宝宝的本领真大，我们大家都很喜欢它。可是，它有一个缺点，总是乱跑，把干净的地方，弄得脏兮兮的。你们有什么好办法吗？ <br />　　（让幼儿讨论，知道不能随地乱丢，应该把没用的瓶子送到垃圾桶，或者把它卖给收废品的老爷爷，让它变成干净漂亮的新瓶子。） <br /> <br />　　七、延伸活动。 <br />　　师：老师也想了个办法，把你们带过来的瓶宝宝，做成了很多有趣的玩具，你可以边玩边想一想，老师是怎么做的。回家以后，可以和爸爸妈妈一起来做瓶子玩具。 <br />　　幼儿自由地游戏并探索 <br />　　活动反思： <br />　　在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。 <br /> <br />