小班主题活动——认识颜色教案

认识颜色教案 <br />小班主题活动认识颜色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识区别红色、黄色，能把相同颜色的不同物体放一起，体验与老师、同伴游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是认识颜色教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、认识区别红色、黄色，能把相同颜色的不同物体放一起。 <br />　　2、体验与老师、同伴游戏的快乐。 <br />　　3、发展幼儿的观察力、表现力和辨别能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、尝试通过色彩来感知美、创造美。 <br />　　活动准备： <br />　　教学挂图、自制小兔手偶、红黄萝卜若干、音乐两段 <br />　　活动过程： <br />　　一、开始部分（情景导入） <br />　　师：小朋友们，刚才我接到了小兔的电话，它邀请我们去它家玩，大家愿意去吗?那我们就开着火车出发吧. <br /> <br />　　二、中间部分 <br />　　1、认识颜色（红色和黄色） <br />　　（1）出示教学挂图（小兔的家），引导幼儿观察小兔在哪里。 <br />　　（2）师幼一起唱《小兔乖乖》，小兔“红红”和“黄黄”相继出场，教师以其口吻和幼儿打招呼，并作自我介绍及红色、黄色的介绍。 <br />　　2、找颜色（红色和黄色) <br />　　师：“红红黄黄非常欢迎大家来玩，快跟我们去家里逛逛吧！” <br />　　（1）用对唱的方式找出（指）红色的东西。 <br />　　“红红”小结；你们真是我的好朋友，找到了我家红色的太阳红色的气球、红色的苹果、红色的小花、红色的房子、红色的小圆、红色的萝卜。 <br />　　（2）、用对唱的方式找出（圈）黄色的东西。 <br />　　“黄黄’小结；我也好喜欢大家，找到了我家黄色的气球黄色的房子、黄色的萝卜、黄色的蘑菇、黄色的花…… <br />　　3、把相同颜色的不同物体放在一起。 <br />　　师:“红红和黄黄请大家帮忙收萝卜，红萝卜放在红蓝子里送给红红，黄萝卜放在黄篮子里送给黄黄。” <br />　　（1）、幼儿跟着“小兔”边唱边走，到达萝卜地。 <br />　　（2）、边唱边拔萝卜、送萝卜。 <br />　　（3）、红红和黄黄验收自己蓝子里的萝卜。 <br />　　三、结束部分（活动延伸） <br />　　（配音）谢谢大家帮我们收回这么多的萝卜，喜欢哪个就请朋友们带回自己家吧！回到家后，发现红色和黄色的东西可要记得告诉我们呦。再见，再见！ <br />　　活动反思： <br />　　本次活动是我为小班第一学期的孩子设计的,根据3岁孩子的年龄特点，制定了适宜其学习与发展水平的教学目标。以“去小兔家玩”为线索，贯穿活动的始终，自然契入了音乐、语言、社会等领域，教师始终是引导者、合作者、支持者的身份，给孩子创设宽松、愉悦的氛围，孩子在玩中学、学中玩，轻松、自然地完成了教学目标。 <br />　　幼儿的表现： <br />　　在“认识颜色”时，全体幼儿都能兴趣极浓跟随教师“去小兔家”认识红红和黄黄。 <br />　　在“找颜色”的环节中，由于是个别幼儿在图上指，因此少数幼儿在座位上出现注意力不集中，东张西望的情况。（究其原因，教师没有用语言或肢体动作紧紧抓住幼儿的兴趣点） <br />　　在“送萝卜”的环节中，个别幼儿有出错的现象。（幼儿发展水平的个体差异） <br /> <br />