小班主题活动——买水果 教案

买水果教案 <br />小班主题活动买水果教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音，帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是买水果教案。 <br /> 　　活动设计背景： <br />　　新疆水果较多，维吾尔族幼儿对水果汉语说法也比较感兴趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1、 教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音。 <br />　　2、 帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则。 <br />　　3、 鼓励幼儿能在集体游戏中大胆说话。 <br />　　4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、 培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片； <br />　　2、在教育的一角设置水果商店。 <br />　　活动准备 <br />　　1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片； <br />　　2、在教育的一角设置水果商店。 <br />　　活动过程 <br />　　1、导入：在导入环节中，我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是，然后创设游戏环境，把幼儿带入游戏活动氛围中，这样很容易激起儿童的好奇心，使之急切地想知道图片上的内容和游戏情境。老师在扮演“卖水果”的阿姨创设游戏情境引起幼儿的兴趣。老师在室内一角为商店柜台（桌子）前扮店主，从生活的语言开门见山地说：“今天老师要带你们玩一个新游戏——卖水果”。 <br />　　2、教师边讲解边示范，向幼儿介绍游戏的规则和玩法。 <br />　　3、教师在幼儿活动时，随时强调规则和要求（有礼貌、发音正确、声音洪量）。 <br />　　4、教师引导幼儿游戏。 <br />　　教师继续当店主阿姨反复玩三、五次，连玩游戏边观察幼儿对活动玩法情况，并提醒、纠正读音。 <br />　　游戏结束后，幼儿进行互动，说说自己买了什么。 <br />　　教学反思： <br />　　1、幼儿在教学活动过程中对自己不熟悉的水果很感兴趣，比如说苹果在这里几乎每家都有，但是香蕉是内地水果，他们就感兴趣一些。 <br />　　2、幼儿在买水果的过程中，更加地学会了讲礼貌，也增进了与老师和其他幼儿的互动，增强了交流能力。 <br />　　3、如果重新上这党课，一定增加一些幼儿没有见过的水果，并由此延伸，增强幼儿对外界的见识。 <br /> <br />