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小班主题活动——买菜教案

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买菜教案 <br />小班主题买菜教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用,愿意说说自己闻到的气味,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是买菜教案。 <br />   设计背景 <br />  本次活动设计背景是结合我班对于气味的已有生活经验,以及小班幼儿的年龄特征而制定的,既有科常方面的认知经验、方法能力,也有情感态度,但不缺乏领域特质。 <br />  活动目标 <br />  1. 分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。 <br />  2. 愿意说说自己闻到的气味。 <br />  3. 培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  重点难点 <br />  重点:分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。 <br />  难点:愿意说说自己闻到的气味。 <br />  活动准备 <br />  1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药); <br />  2. 护手霜; <br />  3. 每位幼儿一个笑脸。 <br />  活动过程 <br />  一、闻一闻、找一找 <br />  1. 出示瓶子,引起幼儿兴趣 <br />  提问:①你们看到了什么? <br />  ②杯子里装了什么? <br />  2. 找一找,学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味) <br />  提问:①你们都闻到了什么气味? <br />  ②我们用什么方法找到了白醋和白开水? <br />  小结:我们的鼻子真有用,可以呼吸还可以闻气味,所以我们要好好保护它。 <br />  二、闻一闻、说一说 <br />  1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸) <br />  提问:①这是什么? <br />  ②笑脸表示什么? <br />  (幼儿闻气味,把笑脸贴在喜欢的气味前) <br />  2. 说一说闻到的气味 <br />  3. 提问: <br />  ①小朋友,哪里的笑脸比较多? <br />  ②你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样? <br />  ③小朋友想一想,你以前还闻到过什么东西也有这种气味? <br />  ④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢? <br />  小结:我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。 <br />  三、闻一闻、抹一抹 <br />  提问:①你们闻到了什么气味? <br />  ②你们知道是什么吗? <br />  ③冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜) <br />  教学反思 <br />  本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验,以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力,也有情感态度,但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰,在找一找、闻一闻中,让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中,让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中,知道保护自己的小手。因是小班幼儿,所以在设计教案中,融入了较多生活元素,既有预防甲流的知识,也有冬季保护小手的方法。在提问上,考虑到年龄特征,大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式,有二个是开放式提问,有利于幼儿的回答。在整个活动中,也考虑到动静交替,请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下,加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中,能完善材料的选择,更贴近幼儿的生活经验会更好。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:24 页数:4
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文章作者:U-43139

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