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小班主题活动——可爱的动物教案

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可爱的动物教案 <br />小班主题可爱的动物教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常见动物明显的特征,喜欢扮演各种小动物,在模仿小动物的活动中获得快乐,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是可爱的动物教案。 <br />   活动设计背景 <br />  兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了,但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散.我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征,丰富幼儿口语表达,进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点,创设一定的游戏情景,提供与主题相互的操作材料,把主题置于一定的游戏背景中,产生一定的游戏情节,让孩子在游戏中自主地学习,发现一定的秘密,提升了自我。 <br />  活动目标 <br />  1.在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常见动物明显的特征。 <br />  2.喜欢扮演各种小动物,在模仿小动物的活动中获得快乐。 <br />  3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  教学重点、难点 <br />  1.引导小宝宝在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常见动物明显的特征。 <br />  2.启发培养小宝宝喜欢扮演各种小动物,让他们在模仿小动物的活动中获得快乐。 <br />  活动准备 <br />  各种动物拼图、头饰、音乐磁带 <br />  活动过程: <br />  一、激趣导入,并出事动物图片引出课题。 <br />  二、拼拼讲讲做做 <br />  1、老师拍了许多动物照片,可是它们的照片被打乱了,小朋友们请帮我找到你最喜欢的动物们照片。(这个环节主要是想抓住幼儿的注意力,激发幼儿的学习积极性,调动幼儿的视觉参与活动。) <br />  2、幼儿自由操作。 <br />  3、交流:你是怎样拼出它们的照片的?它长的什么样?(重点环节) <br />  4、这些动物有什么本领呀? <br />  5、幼儿边说边用动作把它们表示出来。 <br />  6、游戏:学学小动物 <br />  (1)幼儿自由选择喜欢的动物的头饰,扮演小动物。 <br />  (2)播放音乐,幼儿随着音乐节奏的快慢做动作。 <br />  三、送小动物回家 <br />  1、小动物要回家了,这儿有小河、小树…让我们送它们回去吧。(提供了小河、草地、树、家等背景图及若干小动物,并特意放了水陆两栖动物——乌龟) <br />  2、幼儿送小动物回家。 <br />  教学反思 <br />  1、在第二环节中,我提供了一些动物拼图,让幼儿拼拼找找,鼓励幼儿互动学习,引导他们进行探究活动,促进主动学习,使他们在活动中得到发展的一个平台。 <br />  2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“动物找家”的游戏情景中,通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色,送它们回家,使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征,也满足了幼儿好模仿的天性,促使孩子主动地参与。 <br />  3、注重材料的层次性,使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望,并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中,教育目标也得到了很好的实现。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:25 页数:4
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文章作者:U-43139

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