小班主题活动——老鼠和钟教案

老鼠和钟教案 <br />小班主题活动老鼠和钟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚，体验和同伴共同游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是老鼠和钟教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。 <br />　　2、体验和同伴共同游戏的快乐。 <br />　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　活动准备： <br />　　老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音 <br />　　活动过程： <br />　　一、教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。 <br />　　师：今天徐老师给小朋友带来了一个好听的故事，那是什么故事呢？我们先来看一下，这是谁？（老鼠）那这个呢？（钟），那么今天的故事就是《老鼠和钟》，咦，老鼠和钟会发生一件什么有趣的事情呢？仔细听！ <br />　　二、老师提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则。 <br />　　（1）小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？ <br />　　（2）小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？ <br />　　（3）忽然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，连忙怎么样？ <br />　　（4）小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？ <br />　　三、教师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。 <br />　　师：这个故事可真有趣，那我们也来表演表演吧！ <br />　　四、游戏《老鼠和钟》 <br />　　师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢？想玩吗？变、变、变，我变成了一只小老鼠！ <br />　　1、教师带领幼儿做老鼠悄悄地走出“洞”（离开座位）在活动室四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快跑回来，再次慢慢地走出洞口，听到“当当”声侧身滚回“洞”（座位）。 <br />　　2、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。 <br />　　师：咦，这滴答，当当当……到底是什么声音呀？是小猫吗？那是什么？（钟）哦，是钟啊，那我们还怕什么，哎哟，肚子饿得实在受不了了，小老鼠们赶快出动找吃的吧！ <br />　　活动反思： <br />　　在幼儿熟悉游戏规则后，教师给予幼儿自主学习的时间与机会，逐渐减少语言提示，引导幼儿专注地倾听音乐，并通过表情和肢体动作给予暗示，直到完全退出。孩子在自然、轻松的游戏氛围中各个跃跃欲试，热情高涨。 <br /> <br />