小班主题活动——和沙发垫子玩游戏教案

和沙发垫子玩游戏教案 <br />小班主题活动和沙发垫子玩游戏教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察来认识垫子的特征，鼓励幼儿大胆尝试，探索垫子的多种游戏方法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是和沙发垫子玩游戏教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　随着天气的越来越冷,孩子们的衣服也越来越多了,有的幼儿的小椅子上还多了一样好看的东西．那就是非常可爱的――垫子．每天都有小朋友围在那里看着：朱恒说：＂我家也有的，我家的是小猪呢？我妈今年特意给我买的．非常可爱的．＂严佳澄说：＂我家也有小猪的，我还有小狗呢？＂看着孩子们在热烈地讨论着自己的垫子，我也有点情不自禁了，也加入到了他们的队伍当中，你们讨论得怎么热烈，在讨论什么呀？能否也说给我听听，幼儿就把垫子说了出来．你们都有垫子吗？那我们把家里的垫子带到幼儿园里来，让大家一起来看看．于是我就设计了这一节课。作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。 <br /> <br />　　活动目标： <br />　　1、通过观察来认识垫子的特征。 <br />　　2、鼓励幼儿大胆尝试，探索垫子的多种游戏方法。 <br />　　3、懂得从小关心父母的情感。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　小动物沙发垫若干 <br />　　活动过程： <br />　　一：＂找垫子＂激发幼儿的兴趣 <br />　　１．小朋友，你们看！今天，唐老师给你们带来了什么好东西？（对了，乌龟垫子） <br />　　２．小乌龟正在和好朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？可是，小乌龟怎么也找不到它的垫子朋友呢?可着急啦！我们一起来帮帮小乌龟吧！ <br />　　３．幼儿找垫子(让幼儿在找的时候,说说你在哪里找到的) <br />　　４．小朋友，你们找到了吗？找到的小朋友到老师这边来． <br />　　５．来，小朋友，我们一起脱下鞋子，找个小星星坐下来，去跟你的垫子宝宝玩一玩． <br />　　二、说垫子 <br />　　1、 请小朋友看看，你找到的垫子是什么样子的？（我找到的垫子是．．．我的垫子的毛是长长的，你的呢？） <br />　　2、你找到的垫子是什么颜色的？重点介绍毛毛虫，毛毛虫是什么样子的？（红　黄　蓝．．）对了毛毛虫垫子有很多种颜色，是五颜六色的，毛毛虫是什么颜色的（五颜六色）今天我们学了一个好听的词语,叫五颜六色.我们一起来学学着个新词语好吗?让幼儿来跟着读一读． <br />　　3、小朋友请你们用小手来压一压、拍一拍有什么感觉？(软软的) <br />　　4、垫子可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等） <br />　　5、对呀,每天爸爸妈妈工作多辛苦呀!宝宝们每天回家后给爸爸妈妈一个垫子靠一靠,爸爸妈妈该有多舒服呀! <br />　　三、玩垫子： <br />　　1、沙发垫不但可以抱一抱、靠一靠、坐一坐，还可以跟我们小朋友做游戏呢，小朋友,请你们跟垫子去玩一玩吧! <br />　　2、幼儿玩垫子 <br />　　3、在小朋友一起玩垫子时,老师看到了小朋友跟垫子玩了很多的游戏,谁来说一说,你是跟垫子怎么玩的. <br />　　4、让幼儿来说说（鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，） <br />　　四、结束： <br />　　今天，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也来玩一玩？ <br />　　活动反思： 　　 <br />　　在整个活动中，孩子们能以轻松，愉快地情趣进入活动，在选材方面，我就选用了生活中的家居用品――垫子，来让幼儿来感受到家的温馨．在活动中，我通过形状，颜色，手感来让幼儿感觉垫子的特征．我也让幼儿在活动中有了说的机会，特别是平时在班上不怎么说话的幼儿，今天我就专门请他们来说，而且他们都说得非常的棒．这样我就让每个幼儿在活动中锻炼了自己的口语表达能力．当然，也有不足的地方，那就是在学习新名词时，我应该让幼儿来都说几遍，以更好地来巩固五颜六色这个新词语。 <br /> <br />