小班主题活动——好玩的纸盒教案

好玩的纸盒教案 <br />小班主题活动好玩的纸盒教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习，学习听辨老师的提示并按指示去做，喜欢参加游戏，获得与同伴一起玩的快乐体验，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是好玩的纸盒教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　玩具是伴随幼儿成长的、幼儿最熟悉和喜爱的物品。教师为幼儿提供各种玩具，不仅有助于幼儿逐渐适应幼儿园生活、也可促进幼儿各方面的发展。针对小班幼儿新入园的实际情况出发，我们设计了 &ldquo;幼儿园里玩具多&rdquo; 的主题活动。通过教师组织的系列活动，让他们体验在幼儿园里玩玩具的快乐。 <br />　　一次自选活动中，几个孩子拿着小纸盒&ldquo;开汽车&rdquo;&ldquo;发射火箭&rdquo;，吸引了其他孩子和老师的目光。针对幼儿兴趣点，我和孩子们一起生成了&ldquo;好玩的纸盒&rdquo;这一活动。目的是通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿，激发幼儿与同伴一起玩的兴趣，获得快乐的情绪体验。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习。 <br />　　2、学习听辨老师的提示并按指示去做，喜欢参加游戏，获得与同伴一起玩的快乐体验。 <br />　　3、发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 <br />　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　1、各类大小不一的纸盒、动物玩具若干、红绿灯、录音机等。 <br />　　2、课前参观超市丰富有关经验，幼儿与家长共同收集各类纸盒、主题环境创设。 <br />　　3、场地布置如图： <br />　　公路与隧道 小小停车场 <br />　　小盒子的家 小玩具的家 <br />　　活动过程： <br />　　一、玩小盒子 <br />　　1、幼儿自由选择一个或几个小盒子任意玩耍、搭建，激发他们的想象以及活动的兴趣。 <br />　　2、围坐在教师身边，启发幼儿说出手中的盒子是用来装什么的？进行一些模仿动作及生活卫生教育。 <br />　　如：牙膏盒模仿刷牙，香皂盒模仿洗澡等。（上刷刷，下刷刷，我们一起来刷牙！咕噜、咕噜， 用清水漱漱口，擦好了香皂，再用清水洗洗，给自己擦点润肤霜吧！） <br />　　3、引导幼儿说出手中的盒子是什么颜色的？鼓励他们与同伴比一比哪个大、哪个小？哪个高、哪个矮？（老师，我的盒子有蓝色和黄色。我来和你比一比好吗？） <br />　　4、启发幼儿联想：说说手中的盒子象什么？如：飞机、火车、火箭&hellip;&hellip;根据幼儿想象随音乐做模仿动作。（小纸盒变飞机，真有趣！注意，小飞机要降落了！嘟嘟！开汽车时要小心。我们的火车开来啦！） <br />　　二、教师以变魔术的形式，变出红、黄、蓝色三个大小不一的盒子。 <br />　　1、引导幼儿说出盒子的颜色以及哪个最大，哪个最小。 <br />　　2、游戏&ldquo;找小凳&rdquo;。教师说出某一种颜色，幼儿按指令找相应的&ldquo;小凳&rdquo;（纸盒）坐好。 <br />　　3、讨论：纸盒发生什么变化啦？为什么纸盒会扁？ <br />　　三、玩纸盒盖。 <br />　　在教师的启发引导下，幼儿利用纸盒盖进行开汽车、青蛙跳、过小河、挡雨、扇凉、刮风等动作练习。（握紧方向盘！青蛙跳到荷叶上，变成扇子扇一扇，下雨了，快挡起来！） <br />　　四、玩大纸盒 <br />　　游戏：&ldquo;我是小司机&rdquo;。幼儿当司机，纸盒做车厢。（用绳子系一头，可拖拉） <br />　　1、小司机开车行驶，根据警察（由教师扮演）&ldquo;红绿灯&rdquo;的指示改变动作（开或停）。红灯停！绿灯行！ <br />　　2、小司机请小动物乘座&ldquo;汽车&rdquo;，在规定的线路上运送小动物。小动物你们可要坐好啦！我们顺利通过&ldquo;隧道&rdquo;了！ <br />　　3、进行安全教育及小结。 <br />　　活动延伸： <br />　　1、组织幼儿利用大型纸箱进行钻、爬、跳等基本动作的练习。 <br />　　2、利用小纸盒进行一些涂染、粘贴、装饰等美术活动。 <br />　　3、鼓励家长与孩子在家共同进行纸盒小制作活动。 <br />　　4、组织班级里的&ldquo;我是创新小能手&rdquo;的展示、观摩活动。 <br />　　活动反思： <br />　　《纲要》中指出：提供丰富的可操作材料为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行活动。纸盒是幼儿常见的物品，各种大小不一、形状、颜色各异的纸盒在小孩的手中和眼里，简...