小班主题活动——各种各样的汽车教案

各种各样的汽车教案 <br />小班主题活动各种各样的汽车教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能，能说出一些常见的汽车的标记牌，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是各种各样的汽车教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　《车子叭叭叭》主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量……汽车仍旧是孩子的最兴奋点。 <br />　　于是，我们顺应孩子的需要，决定再生成一周关于汽车的主题活动，旨在通过一系列的活动，帮助幼儿整理提升有关汽车的常识，并在活动中继续丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。 <br />　　活动目标 <br />　　1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。 <br />　　2、能说出一些常见的汽车的标记牌。 <br />　　3、在抢答过程中学习快速回答问题。 <br />　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。 <br />　　活动准备 <br />　　各种各样的小汽车 <br />　　活动过程 <br />　　一、 用一问一答的形式，引出课题。 <br />　　“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？” <br />　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？” <br />　　“突突突，突突突，这是什么车呀？” <br />　　“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？” <br />　　“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？” <br />　　大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……） <br />　　二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。 <br />　　刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。 <br />　　（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车） <br />　　（2） 着火了一定需要它的帮助。（消防车） <br />　　（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车） <br />　　（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机） <br />　　（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车） <br />　　（6） 有人生病了，护士就会开着它。（救护车） <br />　　（7） 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机） <br />　　（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车） <br />　　三、 回忆自己见过的车。 <br />　　请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里） <br />　　四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？ <br />　　教学反思 <br />　　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 <br />　　在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。 <br /> <br />