小班主题活动——蛋宝宝教案

蛋宝宝教案 <br />小班主题活动蛋宝宝教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰，在情景式的游戏活动中发展综合能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是蛋宝宝教案。 <br /> 　　活动背景： <br />　　一天，和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏，阳阳突然问：&ldquo;老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？&rdquo;&ldquo;是鸡妈妈生的！&rdquo;&ldquo;对！&rdquo;小朋友喊着，&ldquo;不对，是鸡蛋里出来的！&rdquo;昕昕一个人发表了不同的意见。孩子们有了自己的问题，而且争论开来，根据幼儿的兴趣火花，我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。&ldquo;我给蛋宝宝穿彩衣&rdquo;是这一主题活动中的一个小活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手，在进行该活动设计时，努力创设了真真假假、真假难辨的场景，以达到更佳的活动效果。 <br />　　活动目标： <br />　　1、学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。 <br />　　2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。 <br />　　3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。 <br />　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 鸡妈妈头饰一个。 <br />　　2、 大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。 <br />　　3、 剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。 <br />　　4、 红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。 <br />　　1、跟着&ldquo;鸡妈妈&rdquo;随音乐入室。 <br />　　2、跟着&ldquo;鸡妈妈&rdquo;找个地方坐下来。 <br />　　（二）通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。 <br />　　1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。 <br />　　（1）&ldquo;今天妈妈真高兴，妈妈的衣服不漂亮，我要打扮一下。&rdquo;教师出示彩条做衣服打扮自己。 &ldquo;妈妈的穿的是什么？妈妈的裙子是什么做的呀&rdquo;（彩条宝宝） &ldquo;小朋友好！&rdquo;（彩条宝宝好） <br />　　（2）&ldquo;这些彩条还会跳舞呢，听！它们发出什么样的声音，学一学呢？&rdquo; &ldquo;他们跳舞啦！跳啊跳，跳到头上，象什么？&rdquo;（猪耳朵、头发&hellip;&hellip;） &ldquo;跳啊跳，跳到下巴上，象什么？&rdquo;（胡子&hellip;&hellip;） &ldquo;跳啊跳，跳到腰上，象什么？&rdquo;（衣服、腰带&hellip;&hellip;） &ldquo;&hellip;&hellip;&rdquo; <br />　　2、在游戏的情景中学习使用剪刀 <br />　　（1）&ldquo;彩条宝宝说小朋友好聪明哟！它可以变成&hellip;&hellip;，它还可以变成花片片，怎么变呢？&rdquo; <br />　　（2）&ldquo;可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙！把小手伸出来&hellip;&hellip;&rdquo;幼儿用小手跟着老师学一学。 <br />　　（3）&ldquo;请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧&rdquo;幼儿随便找个地方坐下来剪彩条。 <br />　　3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。 <br />　　（1）&ldquo;宝宝们，把彩片片放到篓子子里，拿着篓子快到妈妈这儿来！&rdquo; &ldquo;你一篓子，我一篓子，就变成许多了！&rdquo; <br />　　（2）&ldquo;宝宝们，快来，花片片要跳舞啦。&rdquo;教师拿事先准备好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。 <br />　　（3）&ldquo;爬一爬，找一找，找到红色的片片给妈妈看看呢！&rdquo; &ldquo;爬一爬，找一找，找到蓝色的片片呢！&rdquo; &ldquo;爬一爬，找一找，快！找到和我一样的片片！&rdquo; &ldquo;&hellip;&hellip;&rdquo; <br />　　（三）用穿彩衣的游戏，掌握贴的方法。 <br />　　1、 &ldquo;谁在哭呀？（带着孩子四处找找）哦，原来是蛋宝宝在哭！问一问蛋宝宝，你为什么哭呀？&rdquo;和孩子一起问一问，&ldquo;蛋宝宝，你为什么哭呀？&rdquo; <br />　　2、 &ldquo;蛋宝宝哭了，怎么办呢？&rdquo;幼儿为蛋宝宝想各种办法。 <br />　　3、 &ldquo;那好吧，就按**小朋友说的办法，用彩片片为蛋宝宝穿彩衣吧，这儿有好几个蛋宝宝，你自己选择一个蛋宝宝，可以用地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝直接贴上去！&rdquo; 幼儿为蛋宝宝穿彩衣，边贴边说&ldquo;蛋宝宝，我给你穿什么样的衣服&rdquo; <br /> <br />　　（四）在与蛋宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。 <br />　　1、&ldquo;问一问，蛋宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗？&rdquo;幼儿敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。 <br />　　2、&ldquo;蛋宝宝好高兴，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做游戏吧！&rdquo;在《小小蛋儿把门开》的音乐中，和...